李方作為縣政府辦公副主任，主管信訪局。

般況，部分都會轉送相關部門處理，隻遇到疑難問題，實處理，會送到王。

今，李方直接把舉報信送到厲元朗這裡，肯定原因。

這封舉報信容，舉報縣實驗學教師評級，現理況。

舉報評，部次測評，個名額裡面，始終處于第位。

但，實際評級時，橫空殺來匹馬，就實驗學後勤老師陳燕，以比舉報到分微勢，成功晉級。

另，舉報還指，評級，碼實價，兩萬到萬，隻交錢，就希望晉成功。

陳燕這個，厲元朗熟悉，就問李方底細。

“陳老師老公就鐘副縣長……”

厲元朗聽，為驚訝。

待李方離開之後，馬叫來王。

“，這封信。”厲元朗體往背靠，順點燃支煙。

王拿着信紙很完，卻微微笑，副見慣怪語氣，“縣長，這事很正常。信裡說沒錯，評級碼标價，兩萬到萬，為麼差千？這得教師背景，能耐，就會交千塊錢。”

“至于陳燕為麼能夠評，顯然鐘副縣長份起作用。這招真夠老練，陳燕最後刻殺來，别反應都來及。”

“嗯。”厲元朗點着頭，入分析：“估計寫舉報信這名教師應該送錢，信滿滿以為評級肯定沒問題，結果最後刻輸給陳燕，氣就寫這封信。然，會匿名舉報。”

王也贊成厲元朗觀點，說：“調查這個很容易，陳燕排第，就應該第位個。”

教師評級，曆來競争非常激烈。

究其原因，就資待遇方面很差距。

就比如這個，旦評，比原來每掙塊。

會以為，就百嗎，至于兩萬争取？

實則然，别也就掙幾千塊錢，對于每個資隻、千塊錢學教師來講，誘惑力還。

而且，資越，将來退休後，養老也會相應增加。

們之間成正比。

由于這封匿名舉報信，按照處理規定，首先保護舉報權利受侵害。

如果隻主觀分析判斷，沒事實依據，将予理會。

反之，若事實清晰，線索确，會認真調查核實，再确定處理辦法。