但個

卻恰恰相反

個時候部就個孩子基因結郃

打從時候開始，這個孩子就乎料力量智慧

而這就引起注

個特殊孩子，剛剛培養皿時候，就以絕對智慧神遙望著周

就具備這嬰兒時期該智慧

再接著，隨著培養皿軀越發長，就更加覺得這孩子特殊與強

“培養吧，對們很助力”

未來之說

“但別過乾涉成長軌跡，或許會釀成錯”

現之說

未來之則接著說

“也能放任像野般肆成長，就讓呆們設置環境裡，讓們教育長吧”

“唔，這樣話就萬無失絕錯”

未來之頓隨後說

“這個孩子將來絕對部骨乾，甚至領導，但爲讓對們忠誠，必須從開始就讓記們等”

“麽名字就叫這樣好”

將個嬰兒捧起來，如同個親父親興奮將自己剛孩子捧起來般

“名字就叫”

“銀”

就這樣，過，幼銀就教導成長

而再接著這段對話，就發後某

“爲何傷到如此？”

著麪斷斷腳銀，禁疑惑問

“銀，爲麽聽？應該以準傑級強度爲基礎”

“爲麽直接將訓練模式調到傑級？”

“以曏保証分，未來成爲部最者，衹時間問題”

“但爲麽現還如此拼命？”

“圖麽？”

著麪，幼銀就像頭轉曏