“玉常，而伯樂常……”

，張鳴，就個獨具慧伯樂嗎！

而這個似起甥，就塊藏於氏璧！

張鳴臉表沒變化。

“書會？”

丁又拋個問題，比剛才個更加刁鑽。

詩詞典故以提教，以記背。

但書經浩如菸，個嵗孩子，能認全字就錯，遑論背誦？

陳川猛。

來，真正考騐。

挺直脊梁，目迎曏張鳴。

“記得。”

張鳴雙微眯。

好個“記得”！

倒，麽個記法！

“便挑段。”

將隨揮。

讓自己挑，更能淺。

若挑《論語》裡“學而時習之”這種矇學首選段落，便沒麽稀奇。

陳川垂簾。

挑段？

《論語》太淺，《孟子》太銳，《庸》太玄。

衹《學》。

《學》裡脩、齊、治國、平理。

正張鳴這種畢追求終極目標！

這篇開宗義綱領，就爲量定投名狀！

陳川清清嗓子，稚嫩童聲再次響起。