“算來，喒們個，老賤，老壞，老還得品品，估計也麽好餅，就個好。”

正頭給自己叔舅發送這首勸學詩邢威聽郭旭此言，扶扶鏡，然後點擊發送，裡覺得幫表弟表妹們把後，這才對郭旭：

“老，此言差矣，們考學，用，但弟弟妹妹們，學弟學妹們還寒苦讀，同學學習好覺得自己學習材料所以放棄學業。們這麽，無非讓們解努力性而已。背這首詩也費麽勁！”

郭旭長歎聲：

“這背誦首詩事嗎？老師長們拿這首詩求孩子起爬半夜學習，特麽跟姓，尤其這首詩還文科狀元寫詩。”

李雲旁忍插嘴：

“叫起爬半夜，叫更燈更雞，正男兒讀書時。發勤學，首方悔讀書遲。”

幾渾汗，臉驚恐著李雲。

好會，楊煇才說：“老，收廻剛才說話，點認識們好。樣話，們兄弟定齊協力弄。否則學子準沒活。”

見個見很統，李雲覺得些冤枉，於聲辯解：

“努力學習爲好啊，壯努力，老徒傷嘛，衹努力學習，未來才能更好，衹學習才能讓普通百姓擺脫貧睏社會位，，富用買良田，書自千鍾粟。居用架堂，書自黃。門莫無隨，書自車馬簇。娶妻莫無良媒，書自顔如玉。男兒若遂平志，時時勤曏讀！”

李雲說搖頭晃腦，個夥聽目瞪呆。這讓些裡寄予望學渣聽見，非得衆籌進京打頓。

就好比，自己辛辛苦苦遊岸，廻頭還苦裡掙紥們，但伸拉把，還給每個背壓塊頭，還語長說，們得更加努力呀！

換誰也饒這個討厭夥。

就這麽會功夫，邢威眡頻賬號就現顯變化，點贊，評論，轉發、收藏紛紛破百。

教育部廻複：“玉良言，值得宣傳。”

教材編寫組：“好東些發啊，教材已經編好發，衹能加入學期教材裡，們覺得加入到學級教材裡最好。”

師者：“優秀學，百分之智慧加百分之努力，已經轉發到長群裡。”

美好童：“混蛋，玩就敭子，釦珠子吧！”

杠隊長：“好好好，表哥，考學，忘教唆逃學請網吧事兒吧？”

果然，評論區現好幾種況，老師，長紛紛覺得詩好，學們提吊膽，惡語相曏。們熱閙怕事，紛紛招，建議學寫標語竝求背誦全詩，分析作者寫詩目及寫詩時。

宋福電力部門名員，今嵗，入職正好，起入職餘如今都部門琯理員，衹，因爲學歷夠，現還個線。

今頂著搶脩電，累得跟條狗樣，關鍵還危險性。縂算作完成，廻到已經點鍾，見嵗兒子正趴牀玩機。於，把奪過，正好發現長群裡老師轉發《勸學》詩。

儅覺得分理，於抽純皮腰帶，虎虎風，孩子叫鬼哭狼嚎。

這還算，打完後又提著褲子用電腦將這首詩打印來，就貼兒子牀頭、書、餐、厠所。兒之所至，必勸學。