李俊煇站講台。

這第次站講台教學。

爲劍宗才弟子，從未講過課，第次講課卻給非劍宗，而且這些資質很都般。

理解比儅初差太。

這就需更加耐細致教學。

但發現，如此耐細致教學，相儅於自己將這些武從頭捋遍，竟然從發現自己些之処，這讓爲驚。

這絕對個收獲。

這讓課時候反而更加認真起來。

與李俊煇樣，賀清羽、彭羽菲、華逸塵、謝鑫鵬、辰楓、尹浩宇等衆才也發現這點。

們發現，這主因爲們成爲武學院教師之後獲得免費進入武圖書館資格。

武圖書館裡，們觀各種武學，雖然絕數都級武學，但這些級武學卻都基礎武學，觸類旁通之，使得們對自己武學更認識。

換句話說，因爲們武學基礎變得更加紥實。

這才導致們對自己武認。

僅僅這群才弟子，像劍宗辰，縹緲閣如仙，刀門君莫離等衆宗師，也因爲武圖書館對們免費開放後獲得受益。

而更讓們驚訝，也官晉侯從兒弄來這麽武學，幾乎每都武學往圖書館裡堆，各武學都，甚至還更級武皇武學。

衹繙武皇武學需積分。

衹們教學，就會自動獲得積分，如果所教學長進步，還會積分獎勵。

制度很完善，比宗門些積分制度都完善。

也正因爲如此，們雖然剛開始教學，就忽然發現自己竟然非常願，甚至樂其。