李複點點頭：“恩。”

爲皇子，們跟著李世民同蓆，尤其李承乾，還樣子，麽跟著李世民塊拉犁耙，麽跟著起扶犁。

縂典禮樣子。

“把曲轅犁交給部，今普及況如何？”李複好奇問。

“這還真沒仔細這方麪事，鞦場，裡莊稼遭殃，部邊，也沒法往宮報這事兒。”李世民說著。

李複認真索，隨後開：“這事兒簡單，承乾，恪兒，青雀，們廻到宮之後，每放課之後，就聚到東宮，這事兒，交給們探查研究，如果需部送相關奏章資料，跟們阿耶。”

李承乾拱禮，隨後曏自己父親。

李世民問：“們個孩子，這”

“麽，哥都到樣份課業，還覺得，這仨孩子好這件事？”李複笑：“宮時候，哥對們課業求嚴格，認爲們能夠學到到些屬於們這個紀應該學事，事，麽現反而對們又沒信呢？

孩子們聰慧，也認真，學到方法之後，再件事，就比之。

反正這事兒，時半會兒算緊事，臣弟說，哥甚至都起來，交給個孩子試試，又能麽樣呢？無傷雅。

就算們好，也沒麽，如果好，豈更能說孩子們優秀？”

李複這說，把個孩子好勝給激起來。

既然，就好好，乾嘛還好呢？們能好！！

李泰莊子研究過兩車問題。

車，曲轅犁，都給種莊稼用嗎？都同樣理，擧反就，麽難？

就算難処，又部麽資料支撐，難成還縂結歸納來？

“阿耶，們定以！”李泰認真說：“兒臣這邊還份課業，也們起來。”

李泰說著，匆匆廻子裡，拿自己寫關於車研究推廣應用課題，遞給李世民。

“阿耶，這們仨另份課題。”李泰說：“應該跟曲轅犁差。”

“哦？還？”李世民愣。

今所事，都乎料之。