文化差異

台托馬斯老教授，雖然約翰維種級別物，也們普林斯頓學數學系位非常厲害老教授。

而這個乳臭未乾華國兒，居然敢千講座說托馬斯教授假設成。

“真太禮貌，嘩衆取寵嗎”

“哦，呐，把趕吧。”

“們這裡歡迎這麽自學。”

“們學學，將們自華國趕。”

“……”

聽到周圍都將們趕，何倩既緊張又擔，沈屠教練千叮嚀萬囑咐，讓們學惹事。

秦驚羽雖然沒惹事，但句假設成，卻引起衆。

聲：“秦驚羽，趕緊歉吧，然們真會被趕。”

相信秦驚羽，對方普林斯頓學教授，就算秦驚羽們國隊數數才，但麽敢反駁教授啊

秦驚羽給個放神，但何倩裡慌，很放。

與態度截然相反諶川，點也懼怕被趕，反而還對何倩說：“們個團隊，應該相信秦驚羽。”

何倩：“……”

莫名些慙愧。

伊桑珮這位華國勇氣，聲：“放，如果們趕，同伴會幫攔著們。”

秦驚羽無語得罪魁禍首伊桑，對方還朝笑笑，顆老虎，旁邊同伴，還跟say嗨。

被反駁老教授，竝沒像台麽氣憤，反而平氣：“能給講講爲麽成嗎”

其也靜來，聽聽這個自華國能說麽來。

秦驚羽緊：“按照老教授剛剛假設，p之內孿素數個數，顯然≠且遠於，則個於且接數字。故原假設=就正確，假設成。也就說假設最孿素數後麪仍更孿素數。”

語氣堅定，望著台國老教授，“教授，分析對嗎”

其還沒從秦驚羽這番分析考對對時，衹見台老教授雙鼓掌，清澈掌聲透過話筒，傳遍個教。

“很好，很錯。”老教授贊賞：“這個講座挖個陷阱，衹沒進陷阱裡。”

“呐，托馬斯教授居然給們挖陷阱，這個華國說對。”