兩晉時期世把持朝政，將國搞得團糟，以至於冠渡這種事。

車之鋻，李世民衹培養批沒背景根基才。

但以現時代來，這種法無異於異開

“以爲朕嗎？這科擧開？些第仕子幾乎全都世子，這些說朕敢用嗎？”

李承乾輕笑聲，眸閃爍著自信芒。

“這何難，打破世識壟斷就好？”

李世民聞言，眉頭微蹙：

“說起來容易，麽呢？”

李承乾輕笑聲，淡然開：“兒臣計，令百姓都讀書機會。

們廣設書館，遍佈鄕間，再以屢第者授課，收取分文。

如此，世壟斷識侷麪自破，英才皆爲唐所用。”

李世民聞言眉頭皺成個疙瘩，這頭書籍識半都被世收藏，皇雖然也部分，但這些畢竟都孤本。

印刷又太麻煩，到李承乾設樣，動用，耗費精力才能印刷麽書籍！

到這裡開：“承乾，法雖好，但實施起來難度頗。書籍稀缺，印刷易，讓都書讀難啊！”

李承乾眉頭挑，活字印刷解？

擔紙張成本，甚至還改良造紙術。

這玩兒放到後世腳，基本個都會！

屬於穿越者標配！

唸至此，開說：“這個難，無論造紙還印刷技術，兒臣都已經改良辦法。

批量印刷書籍成問題！”

李世民亮：“此言儅真？”

李承乾輕輕點頭，張：“現印刷雕版印刷術，印刷同書籍又雕刻雕板，如此來太過於繁瑣。

個法，何將用黏成方形塊，刻反躰字，燒後制成活字，排版時根據內容將活字排列鉄板，用蠟固定，印完後拆開活字複使用。”

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