“章將軍爲何曉如此之。”

“嘿嘿嘿，自然陛給本書籍。”

“哦？麽書籍。”

“《諸百科全書》”

“武君都沒嗎。”

“章將軍莫非這時間。”

“錯，武君，此書對於等極作用，強烈推薦閲讀。”

“對，武君，關所說這些，迺陛加入，如若武君對此方麪興趣，以直接繙到最後部分。”

“既然如此，便趁這段時間閲讀番。”

“相信，武君會此書受益良。”

“殺！”

“戰爭號角再次吹響。”

“同學們，這次戰爭劃時代。”

“爲麽啊，老師。”

“因爲這次戰爭裡，們神覺（昊），（又）現位真正義救世主。”

“童笙（皇甫）嗎。”

“能直呼（）名字。”

“老師，爲麽能啊，之都直呼英雄名字嗎。”

“（）樣。”

“麽樣。”

“好，這些們用太關注。”

“接來，老師會爲們講解，神覺（昊）與昊（神覺）從仇敵變成盟友，爲麽源自於次偶遇。”

“兒，這第次戰場，千萬勉強自己，”

“好好，母親，這些兒都。”

“父親，母親，兒。”

“定活著廻來啊。”