進舒絮懷裡，“還氣嗎？”

舒絮沒說話，溫柔揉揉發頂。

喬弄谿來，舒絮還氣。

摟舒絮脖子，挺直腰杆。

“哄哄？”

舒絮被壓著往後靠，陷進。

還沒說話，衹披毛毯到喬弄谿肩膀，把圍。

源被擋喬弄谿後麪，麽都清。

包括舒絮表。

喬弄谿衹能用猜。

摸準，頭來吻舒絮。

舒絮沒動，讓親。

也沒廻應。

喬弄谿裡很慌，“舒老師……”

舒絮擡頭，著。

“如果開始就資這樣，還追嗎？”

喬弄谿噎，聲說：“讀書時候覺得個萬資也沒麽，特別自信覺得自己也以，真作才難，如果就，能就沒麽自信。”

追舒絮時候兒麽，覺得歡就歡，也定追得到，縂歸得試試。

結果後麪切都乎料順利，喬弄谿就忘記，舒絮差距。

這種差距，作之後，無限被放。

每次作受挫，喬弄谿都會到這點。

比如摸清楊黎時候。

比如同事於好提職責穿搭時候。

覺得自己好成熟。

學東還麽，舒絮卻連德語都會，好像點板都沒。

還久，才能舒絮樣。