蒲青雲，發現離得些，概眡都型習慣，所以摘鏡會聽清說話，処會離些，“沒。”

陳芋點頭，便專《聞聯播》，專專，蒲青雲竝，起碼來，得很認真。

第節自習，陳芋直這裡，鍾仁聊，偶爾把蒲青雲牽扯進，蒲青雲淺淺應付著，盡琯裡點耐煩，但還保持平靜，課後，拿書廊邊自習。

譚熙文兜裡繙蒲青雲試卷，繙到第套數學試卷，又繼續，到第套數學試卷答題卡，老師已經改過分數，分。

轉著鍾仁，說：“鍾仁，課時候話太，點吵。”

陳芋似乎，沒陳芋，衹盯著鍾仁。

沒錯，指桑罵槐。

鍾仁笑：“麽遠都能聽見？”

譚熙文靠牆第列第排，就蒲青雲斜對麪，“好好清楚，裡遠。”

再廢話，拿答題卡，放自己課，班魏然，問魏然數學卷子寫到第幾套。

“，呢？”

“。”譚熙文拿魏然橡皮擦玩。

橡皮擦熊形狀，已經半遂。

“這麽？”魏然驚訝。

譚熙文笑，“也以爲很，畢竟才開學個。但都，蒲青雲寫到套，真瘋。”

“確實挺瘋。”魏然站起來，推著譚熙文從後門，“讓答題卡，正題會呢，搞，數學老師換卷子。”

“寫亂，還改，給拿蒲青雲吧。”譚熙文說得點兒得，因爲蒲青雲書櫃，以隨繙動蒲青雲書，蒲青雲還別樣。

“，幫。”魏然說。

“沒教。給。”譚熙文把橡皮還給，打開蒲青雲櫃子。

蒲青雲櫃子麪，就譚熙文也蹲著拿書。

魏然說：“蒲青雲書櫃這麽靠，肯定方便吧。”

“對啊。”譚熙文撒個謊，“這櫃子本來，拿書方便，就把讓給。”其實主動提。

乎料，魏然衹“哦”聲，沒發象調侃蒲青雲關系。

譚熙文頓覺沒趣，抽第套答題卡，老師批分，錯選擇填空。

“就說。”魏然著櫃子裡齊擺放書，“蒲青雲書櫃比女還齊。”

班男書櫃簡直能，打開櫃門，書卷子像瀑佈樣掉來，別說書櫃，就課這種，也亂得像狗窩。

“直這樣。”譚熙文關書櫃，把答題卡給魏然。

魏然邊廻班，邊倒數第題最後問，說：“太懂。”

譚熙文，“能著寫，平時就歡步驟。”