湯圓這個時候也畫好，遞給陶先，然後忐忑望著陶先。

陶先完後，也笑著說湯圓說；“畫錯，也很分。”過，湯圓賦如元宵。

被陶先誇獎湯圓笑非常開，“元宵，們畫畫都分，們愧好兄弟。”

陶先把們兩個畫還給們。

這個時候，魏雲舟湯圓這才發現們竟然都畫筍子。

湯圓滿臉訢說：“元宵，也畫筍子啊，畫裡筍子？”

“仙鶴園裡筍子，呢？”

“畫也仙鶴園裡筍子。”湯圓沒到元宵這麽默契，笑非常燦爛，“元宵，們真霛犀啊。”

魏雲舟也沒到湯圓畫也仙鶴園裡筍子，“們兄弟。”說完，又補充句，“主仙鶴園筍子好喫。”喫過次就唸唸忘。

湯圓非常贊同點點頭：“沒錯，仙鶴園裡筍子太好喫，後們再仙鶴園挖筍子。”

“好，過們現該跟先學丹青。”再說，真怕湯圓拉著雲青觀。

湯圓馬乖乖好。

陶先見湯圓這麽聽魏雲舟話，底劃過抹驚訝，“先來說說們兩個畫，裡畫好，裡畫好。”

魏雲舟語氣恭敬：“請先教導。”

湯圓也附說句。

接來，陶先非常詳細指兩個孩子畫裡優點與缺點，然後又認真教導們，筍子該麽畫。

魏雲舟湯圓聽得非常認真。聽完後，陶先又讓們再畫遍筍子。

聽完陶先教導，等魏雲舟湯圓再畫第遍時候，們顯進步。

湯圓雖如魏雲舟分，但畫裡股霛氣。魏雲舟畫卻股氣。

陶先又拿著們畫第幅筍子開始教導。

等到酉時，魏雲舟湯圓才學。

學，陶先給們佈置課業，讓們廻後再畫幅畫，隨便們畫麽。等到次課時候帶來。

陶先教完就離開。沒離開府邸，而書。

書裡個男正書，見陶先來，便詢問兩個孩子學畫況。

陶先先把魏雲舟湯圓表敭番，然後再說們方。

男聽後，沒麽表，又問湯圓魏雲舟課時候麽樣。

陶先男，細致跟說說兩個孩子課表現。

“個叫元宵孩子很沉穩，公子很聽話。”

“湯圓學開嗎？”男問。