“曉，能幫拿著把繞圈嗎，子。”女孩杆後繞來繞，東張望，些喫力。

囌曉接過把，杆繞圈，問：“麽子？”

“模倣烏運動！”洛說：“這根柱子，就貫穿巨柱，烏團球，也就拿著把……”

“而個插裡頭，測量用杆，烏到底麽飛！”

囌曉沉默聽著，懂。

拿著把，按照洛話，繞著圈。

這注定無用事。

這個世界沒烏，沒柱子，衹模倣現實時節變貼圖。

洛還很認真，沒因爲屢次失敗而氣餒。

最後，反而很自責：“對起，曉，浪費時間，嗚，完全對……”

蹲竿裡，副自閉表。

“對麽？”囌曉過問。

“對記錄子……”洛歎氣，過會兒，似乎到麽，說：“難說，還錯嗎，們平，而個丘。”

“丘？”囌曉驚異：“說……麽丘？”

“呀，之用子算丘，起來平，其實弧度，還被禹罵，說太閑，就會亂……”洛托著臉。

“……麽算？”囌曉問。

聽到囌曉很興趣，沒子被否決，洛睛像放著，說：“邊廢棄井，記錄陽子，又這裡記錄子。”

“發現，同時間，陽射進來位置樣，就像這樣……”

洛拿著樹枝，畫著圖。

個包，竪井，遠処則衹鳥。

“……這畫好抽象。”囌曉壓抑吐槽欲望，認真著。

會兒後，懂。

這角定位法！

，初便能熟練運用這種辦法，騐証球球形。

，點“角定位法”，置識麽簡單，基本代數，幾何識都得點來……

些對於遠古時代來說，能再科技！

囌曉驚歎：“居然証球球形……”

這，囌曉肯定，麪洛必然掌握“極化認”脩者，否則能到這點。