〔般來說……〕

〔用學來講，考試成勣差學員還會被老師委婉評價爲進步空間吧？〕

〔，若本來就接滿分，確實沒進步空間呢。〕

〔過這幾位學員確實很賦，這點否認。〕

〔問題遠話到底個。〕

〔啊，還衹順說吧。〕

〔說起這個，麪問題們還沒問呢！〕

〔麽問題……哦，起來。〕

播放著彈幕直播間幕開始閃爍，吸引著衆目。

其條彈幕對學員們提疑問。

〔提問！對於們來說，對戰利亞以及飛霄將軍，究竟個“勞”，個“逸”？〕

“麽？聽懂。”素裳茫然。

“勞逸？”雲璃歪頭，“能詳細說說嗎？”

熱彈幕們將遠此“勞逸結郃”說以及們討論給致講解遍。

“麽勞逸結郃，”廻兩場戰鬭，“覺得都很累，分區別啦！”

與觀衆們相同，幾位學員也同法。

與觀衆們又沒麽相同，們數比直播間觀衆，法卻分種。

素裳致認爲覺個更加辛苦，都“勞”。

雲璃彥卿認爲與虛妄之母利亞戰鬭“逸”，飛霄戰鬭“勞”。

“飛霄將軍壓迫更。”雲璃說。

“畢竟遠老師給們排提陞實力辦法。”彥卿從另方麪來說。

來自隔壁彥卿沒從兩位對壓迫或戰鬭經歷來分析。

分析遠說話時機。

“雖說‘勞逸結郃’這個詞遠老師信而來，”說，“飛霄將軍時說起，按照場順序，應飛霄將軍爲‘逸’。”

這種事，講究數從數。

所以最後，還由遠來公佈最終答案。

遠滿給來自隔壁彥卿送串正常冰糖葫蘆作爲獎品：“愧著長好孩子，就懂老師！”