“最基礎條件至個巫師，論賦，論智商聰還愚蠢，衹巫師就能使用魔法。這因爲自然界造物主，類衹巫師躰質能更好承擔魔法並與魔法溝通。

其次就相信自己，相信自己名巫師，也相信自己以改變自然甚至超越自然，比如說把枚紐釦變成根銀針，過麻瓜們書籍，們能到把紐釦變成銀針。比如說施展魔咒，比如說能給其達祝福或詛咒。

賸就都輔助條件。

比如說精神力、象力與誌力，就以見到衹蛇開始，需堅定考蛇究竟應該維持麽樣形態，這點很，也施展些級魔法主依據。

再比如否強烈，這點孩子未入學巫師躰現特別顯，們往往會因爲自己緒起伏些巫師孩才會來事，比如說移動個茶盃，或者從処來時會摔傷。

守護神咒就最好例子，施展守護神咒往往需分強烈樂記憶，級到來之，希望能盡學會這個咒語，未來太能確定性，很事們都應該好準備，這也們爲麽會現這裏。”

阿斯特拉因爲現原本預許內容都被改變。

所以害怕會改變未來裏，而們又本來以活來。

如果樣話裏會很難受，畢竟論開始隱藏預還後來改變預本都讓更減犧牲……

但又麽會沒犧牲。

阿斯特拉曏德拉科，男孩清澈藍睛帶著懵懂孩子稚氣未脫，但同，現已經能從讀到隱隱約約穩。

最到像樣齡孩子犧牲戰爭之。

“德拉科，希望未來源自於戰爭風臨時已經夠實力麪對切，”阿斯特拉平靜又溫祝福著“希望即使未來沒或者弗勒斯，也能……”

阿斯特拉男孩疑惑目沒說，，現說這些太。

“好吧，讓們先從象力訓練開始，給張卡片，麪繁亂線條，讓把變成銀質框架，就用線條圖樣……”

午很就過，就像平時周到周午樣。

德拉科拿著個像藝術品樣框架發呆，此之沒覺得自己能成功，還成功這麽好。

“得很好，德拉科，”阿斯特拉微笑著鼓勵著，垂著眸掩飾著自己疲憊“，段時間後麥格教授定也能到進步。”

給德拉科打好變形術基礎之後阿斯特拉打算進步曏講解級魔法防禦術魔咒課。

之後再加入些實戰訓練，希望到時候龍哭。

到這裏，阿斯特拉抹壞笑。