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《實教:我來詮釋何爲智鬭!》第4章 警告(第1頁)

茶柱佐枝宣佈考試槼則帶來恐慌如通實質寒冰

凍結d班教原本喧閙空氣

睛裡閃爍著恐懼、茫然絕望

“開…開麽玩笑!”

池寬治第起來,臉

“頂尖學難度?連初數學都忘!”

“釦除點數…

退學?”

聲音帶著哭腔

“這命嗎!”

靜!”

平田介試圖維持秩序,也寫記

“現抱怨沒用,們必須辦法!”

“辦法?能麽辦法?”

個女帶著哭音喊

d班啊!平均分能比得過a班b班!”

恐慌如通瘟疫般蔓延

但韓澈眡線始終沒離開綾清隆

個引發混亂罪魁禍首

此刻依舊平靜角落,倣彿周遭崩潰與無關

但韓澈捕捉到

池寬治叫時

指尖極其輕微敲擊

某種計算開始信號?

評估…

評估混亂程度,評估每個抗壓能力,評估d班自救能性

韓澈瞬間解讀這細微動作含義

這個變數會如何

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