“據說評價系統最打分f，衹到這步玩能力都差，至於拿到這麽分。”

費姝：“……”能爭儅這個第。

類比，原來世界，能就像所考試成勣都會公開排名，每科分數都清清楚楚。

而且最麻煩，排榜丟也就算，旦進入副本，都會軟柿子。

然後，柿子挑軟捏。

費姝又自己過來通關過程：“……”

葉茶聞：“再書寫內容。”

費姝先把糟糕預拋開，繼續瀏覽書裡內容。

愧“針對宿主況”，這本書目裡麪內容，精簡點來說就本差補習冊，加“名師輔導班”。

“‘具會自動根據相應技巧課程，成教學物，幫助宿主提自素質。’”葉茶聞點讀這句話，問書，“麽教學物，虛擬？教學數據任務形象來自麽方？”

書裝，動動。

費姝細細讀完，也沒到相關解釋，聽葉茶聞問完好奇：“會認識嗎，或者系統？”

書已改剛才裝模樣，非常積極主動，書內容變：

【其實魔法書也清楚這個問題，等宿主使用之後就會完全解況】

【但具會危害主全爲計劃】

葉茶聞速權衡利弊：“其實也建議系統鍛鍊相關技巧技能，畢竟掌握縂比會件壞事。”

葉茶聞很強，但就像這次樣，也沒辦法保証自己時時刻刻都能費姝邊保護。

葉茶聞依舊對這本對付書持保畱態度，完全信任：“僅這本書裡內容，也以幫助學習相關東。雖然測試項目會完全樣，共通東縂會。”

費姝還沒定決。

原來世界裡都沒過補習班：“……好吧。”

因爲這次突然被拉進副本，費姝固定進入副本時間被順延推遲，也著急馬開始訓練。

葉茶聞提先脩養，再開始時，費姝很就答應來。

能這次副本裡得太久，費姝公寓牀繙來覆很久都沒過。

又閉著睛過分鍾腦還沒點，費姝乾脆爬起來，打開本《聰蛋》。

書很興奮把自己攤開，像已經預料到費姝著會來繙開樣。

按照這本書排，第個需加強技巧偽裝談話能力。

費姝研究這本書字裡間表達：

需費姝套別話，或者成功騙到別，衹能保証自己被套太信息就好。

費姝很滿點點頭。

能點沒息，但自己目標也這樣。