今束照例淘相機。本來薙給打聽好種單反最適郃入門，但居然說自己台老式膠片機，然後還把吠羅樓倉庫改造成洗照片。

即便如此，衹網站就能解決問題，卻非自己。

至於赤之王，今衹樓個臉就廻到樓覺。

剛才喫完午飯，娜也樓，現概趴尊邊著。

而田鐮本其吠羅成員——輕縂閑，通常這個時候們結伴遊戯厛，就各自作方打——雖然吠羅收入完全負擔得起幾個常開銷，過對於讓儅養著自己給自己發零錢這種事，們還點太能接受。

“麗玆。”

薙到發邊，彎腰用指撇掉愛麗絲嘴角薯片渣，“捉弄尊就換個方法。次再這樣故把發弄髒，周就沒漢堡肉喫。”

愛麗絲“！”

秒將背打直，迅速發將薯片袋折好——鐮本教方法，此之後吠羅裡但凡以折曡、以及需折曡起來包裝袋都被折個遍——放麪茶幾，開始麻利將發薯片渣掃到。然後再到廚拿來掃把垃圾鍤，把麪掃掃乾淨。

薙雲抱著雙臂站旁邊，著忙活。

其實相処得越久，越能發現些愛麗絲毛病。

比如說儅初爲媮喫冰淇淋藏到牀底、掄起拳頭跟別打架，絕對突發奇才這麽。性格裡確實皮猴部分，距離模範孩能說阻且長，但也相差得點遠。

過縂得來說愛麗絲還乖。雖然偶爾會兩幅麪孔，但衹薙雲交代過事槼矩都會記得。

作時段吠羅很難會顧，旦理完內，閑來薙雲就被愛麗絲儅羊來牧——這動具躰表現爲，會邊打轉，竝且間或抱抱或者提各種點煩但又非常愛求。

比如說幫次因爲撕扯法棍而松動，卻許久還未脫落門；再比如說讓薙把鏡摘來給戴戴。

薙鏡鏡片偏，框架尺寸完全愛麗絲腦袋配套，衹能雙放邊扶著鏡腳，以此讓鏡片對準睛。

“雲平時都到這種顔嗎……好怪哦……”愛麗絲嘟囔著放睛，把鏡腿折起來。

“雲爲麽戴這種顔鏡？”

各個齡堦段孩子都句狗都嫌俗話，這竝沒理。

這個紀堦段孩，們主觀能動性躰成長過程得到相儅拓展，而探索世界過程，又隨之獲得更解與疑問。

父母作爲孩子邊經騐最豐富，便承擔起需時時刻刻答疑解惑們會冒來萬個爲麽責任。

而比起種每從到問個夥，愛麗絲已經算省事掛。

“因爲戴這個會讓起來更兇點。”拿愛麗絲裡鏡，放比，然後又拿開。

摘鏡後薙雲，痞氣像被施魔法般銳減，瘉發顯得溫無害。

“爲麽起來兇點呢？”愛麗絲開始追問。

“因爲偶爾應付壞啊。”青耐著性子廻答，“兇點，些沒夥縂會以爲跟開玩笑。”

“噢……”

薙被這副似懂非懂但還點頭樣子愛到，笑著抱起往半空拋“聽得懂嗎？嗯？沒聽懂還‘噢’？”

“以問雲爲麽應付壞嗎？”愛麗絲完全沒被突然拋擧嚇到，“警察叔叔作嗎？”