劉鋒聽見聲音,慵嬾擡頭,然後又趴繼續自己繪畫,這時才說:
“老師,已經完,能提交卷話,就交卷,話,其事縂以吧?又沒擾亂考場秩序!”
說“考場秩序”個字時候,聲音顯些,顯然射某些東。
所以,這話女老師聽來,就諷剛剛爲,本就些氣,現更加憤!
“完?瞎寫,寫完吧?”
女老師也任教數學,這次試卷已經提過,畢竟考真題,所以難度而。
就連著都費個時時間,別說提劉鋒!
所以,這才過半個時而已,劉鋒就說自己完,自然相信!這點時間,也就夠瞎寫矇完!
這麽說,劉鋒完全沒搭話腔,顯然沒將放裡。
女老師見,臉更加沉,副即將爆發模樣,就連著劉鋒目,都種將喫覺。
再加剛剛話,所考都已經將目放兩個,如果這個時候自己再之話,真沒臉這待!
忍笑聲,把抽劉鋒試卷,然後打開來。
果然,如同劉鋒說樣,寫全部寫完,就這準確率
嗯?
等等這題好像答對。
肯定瞎矇!
女老師隨題,根據記憶自己來答案對比,就發現劉鋒答案確實對,但竝相信劉鋒能夠這麽完試卷,所以自然認爲瞎矇!
啊?
這題也對?!
還這題解題方式好像很巧妙啊!省略很必步驟完全像學能夠來啊。
女老師這個時候對剛剛法已經些動搖!
這夥,會真全對吧?
!還幾題才能!
連好幾題,答案都正確
這就讓徹底改變自己開始對劉鋒法,同時內也沒震撼到。