結果鈴聲響起，含笑呵呵說：“老師，逗們玩！”

王若點點頭，表示贊同，悄聲說：“老師，套們！”

老師拍拍，說：“同學們，課！”

章寫作洗間裡遇到麥頓霛，發現緒，過拍怕臂問：“麽？”

麥頓霛以爲班裡個討厭鬼郭滙，甩臂，煩躁說：

“別碰！”

章寫作“喔”聲，麥頓霛覺對勁，扭過臉來，趕緊笑笑，表示歉。

“對起，寫作哥哥，以爲郭滙。”

章寫作微微笑，神示說說，因爲此時洗間裡也沒別。

“姑夫世，據說猝……”

“很難過……

很帥，很好。

見麪就會誇贊學習好，其實，本來學好，也愛學。

姑夫誇贊，就很開，學著學著真好……”

說到這裡，麥頓霛傲嬌起來。

好像姑夫正誇贊，很享受眯眯睛。

章寫作羨慕已：如果也個姑夫，該好啊。

就，姑夫會會誇贊學習好，因爲本就學習好，如果姑夫誇贊，估計能——經誇，旦被誇贊就翹尾巴。

章寫作擁抱麥頓霛，說：

“如果歡話，以後，來誇。”

麥頓霛驚睜睛：“誇贊？真嗎？”

章寫作點頭，神亮晶晶。

麥頓霛經常被媽媽訓斥，點都自信。

需誇贊，需鼓勵，需打氣，才會自信。

這次考試全班寫作哥哥慰，以後還會繼續受到誇贊。

點點頭，乖巧說：“現能誇贊句嗎？”

章寫作學著聲音：“麥頓霛學習好很……”