嵗，就能策劃狗咬嵗孩子藏貓貓遊戯。

命藏貓貓假，報複真。

這種麽態？

王衛玉陷入沉……

章寫作旁又響起王衛玉聲音。

“章雅打無數次，創作：“長此以往，衹會記得敢還，繼續揍。”

章寫作：“姐姐，臨時聽課，請插嘴。”

王衛玉：“記好……

將軟、疼、原諒、包容統統忘記，順著，擡就打。

即使沒惹到，也擡就打，對嗎？”

章寫作點頭。

記得次被狗咬傷，就章雅哄到狗麪。

太蠢！

章創作氣急敗壞教訓：

章寫作，頭豬？

教遍，危險方能，聽？

聽章雅跟著到狗窩邊，爲麽，說！

說：“章雅威脇說跟著藏貓貓以後永遠來玩……

就……聽……”

章創作咆哮：“跟班？沒長腦子？

蠢貨？讓狗窩裡藏貓貓就？

擔這個跟班被狗咬傷麽辦？

疼？

關活？

聽麽好処？”

……

章寫作忍廻敬姐姐：“別說！

也跟著個壞同學野，都唸書，還交男朋友……”

……

章寫作到次被狗咬傷，就覺得很冤。

本以躲過，本以拒絕張雅。