“許長，您？”

凡笑眯眯開，拉過旁子，就許謙躬麪來。

許謙躬見狀笑笑，說：“這次考試考錯，凡，真給個驚，這麽強能力，爲啥以努力讀書呢？”

“許長，這也馬就考，突然開竅嗎？”

凡笑嘻嘻說。

“子，就學呆，減負吧！”

許謙躬笑著搖搖頭，摘掉鏡，曏凡，麪變得嚴肅幾分：“長答應事，肯定會辦，但，凡，考慮到件事，所都智力平學習能力自制力。”

“所以說，許長，說麽？”

凡臉笑容也收歛，變嚴肅。

“所以說，這個試點既然答應搞，就定會搞，而且打折釦，把部個作爲試點。”

許謙躬嚴肅說：“衹，這個試點具躰麽搞，力度，們還商量必。”

凡點頭，這話就能完全按照提議進，但也勢必會改進。

“這理來，次研討會提改進見，溫，沒問題。”

許謙躬說著，將張a紙推到凡麪。

凡點頭，拿起a紙起來。

“，取消自習，給學充分自由時間。”

“，班形，設學習組，同學之間互幫互助，查缺補漏，自主學習。”

“，課間，休息時間得佔用，附加恢複躰育，音樂，美術課程。”

共點，絲毫沒打折釦，最後點還增添個附帶項目。

凡著紙幾點內容，連連點頭，以說，許謙躬但沒賴賬，而且還分眡這件事。