但礙于宋老師顔面，也方便拒絕太徹底。

　　加特别忙，幾乎沒再過宋老師。

　　也沒再見過李鳴宇。

　　考報志願，發揮正常，如願以償考宣醫科。

　　宋老師答謝，得個震驚消息——

　　李淩言以分成績，與參加同考，考同樣學，同樣專業。

　　才歲，都沒。

　　自遇見起，用半時間，修完全部課程，并報名參加今考。

　　該用麼詞來形容自己此刻，隻舉杯時候，李鳴宇。

　　依然保持着溫微笑，卻避開睛。

　　歲李淩言就這樣正式成為學同學，然後順理成章成為尾巴。

　　班級裡開玩笑，說顧湘書這帶個童養夫來學麼？

　　瞪，李淩言卻從來以為。

　　很好，很熱，很幽默，都很歡。

　　神經系統障礙，拿穩刀。

　　所以雖然進步，但進步得乎被忽略緩程度，由得讓擔——

　　學醫，将來卻很能拿術刀。

　　李淩言對表過次，已經記清。

　　但從來沒用正式答應這樣字回饋過。

　　别說婊也乎，但李鳴宇說，乎。

　　後，李鳴宇參加考。

　　非常令議，也學醫，卻故沒選跟李淩言樣醫科，而選綜性學A醫學院。

　　誰都，論專業程度，定然醫科碑更好。