“這猜測麼。”

端雅望給解釋句：“比如，官，子長形，長形也鷹鈎，也隻頭長肉。”

“哦。”

鹿懂點。

端雅望繼續：“就像睛，雙皮，單皮，還卧蠶，這睛同，梁同，時候會改變個精神面貌，所以這些細節非常。”

“還懂。”鹿歪着腦袋：“按照這麼說，就算來，也确定這個面貌殷叔叔啊。”因為，稍微些細節注，能就變成另個。

“說傻還真傻！”

端雅望用筆頭敲額頭，沒好氣到：“每塊骨頭都掌握着體肌肉變化，這也讓筋脈血肉迹循，當仔細掌握骨頭細節，個臉部線條向填布成功，時候，個臉形象就來。”

鹿很嫌棄：“說得好複雜，能能簡單點？”

“好吧。”

端雅望将筆扔，摸臉頰，正解說，但，又：“算，臉臉部些骨頭名稱，穴位肌肉名稱都，說也說。”

“别這樣啊。”鹿噘嘴，“或者以摸着臉，告訴裡裡呀。”

“很聰，這個法也很好。”端雅望給予肯定，很又加句：“過，還孩子，摸骨孩子太成，還算吧。懂就算，也懶得解釋。”

“……”

鹿瞬間委屈，“就能講解麼？爺覺得還挺趣。”

端雅望雙抱胸，挑眉着：“真這麼興趣？”

“嗯！”鹿堅定點點頭。

端雅望也點點頭，笑吟吟：“難得對件事興趣，也打消積極性。過呢，如果對骨頭名稱穴位肌肉名稱點都懂，說也記。醫療系統第列第個櫃子，本體機構分析書，講本書遍，也需背熟，隻完，就定好好跟解釋。”

鹿臉笑僵。

端雅望挑眉：“麼還站這裡？”

鹿委屈巴巴撅起來嘴，“以麼？”

“連書都，也解樣東，也好跟說興趣？”端雅望翻個，對殷徽音：“音兒，來，把拽回好好呆着，别來煩。”

殷徽音來，把抱起鹿，摸着鹿腦袋撫兩，對端雅望：“還個孩子呢，說話時别對太苛刻。”

鹿刻點頭：“就，點都溫柔。”

端雅望根本理這兩，自己繼續研究自己東。