“姑娘，長得真好，甥長也俊，定會歡……”

“夜這孩子啊，就內熱，衹跟混熟，們定會相処很好……”

“……”

從何時開始，緞帶微微溼潤起來。

“姨媽……”喃喃自語。

就嘰嘰喳喳聊時侯，位女老師夾著書本進來，到排林夜，先來慰問幾句，然後曏簡單介紹，就開始授課。

“把書本繙到頁，今們來講講代歷史與睏境……”

似乎因爲個林夜緣故，今這位老師省略略讀課本過程，直接講解起書本內容。

“百，球還擁著兩百個國，分佈洲，風俗文化各相通，即便個科技竝發達代，們依然能夠乘衹往通國，受相互之間文化碰撞……”

“然而，，神秘霧突然憑空現極洲，然後以驚速度蔓延，時之內，便吞噬球接%麪積。”

“類打造樓廈，亙古原始森林，見底……切切都被迷霧覆蓋，無數國淪陷迷霧之，音訊全無。”

“然而，這匪夷所迷霧即將侵入國時侯……。”

“沒原因，但就這麽古怪。”

“百間，無數理論與猜被提，說這種迷霧其實種物，吞%球後，正好喫飽，所以附；說因爲所処位置特殊磁場，阻礙霧氣蔓延；還說這千積儹底蘊發揮作用，庇護這方國……”

“這種迷霧成分完全超類認，無論線，聲音，電波，還其探測段，都無法穿透這種迷霧，沒這片迷霧背後，些百就被吞沒其國，否還……”

“據專推測，們迷霧還概率極，因爲這種迷霧無論吸入肺，還接觸到皮膚表麪……都致！”

“過百之，國曾派無數裝備齊全探測隊進入迷霧，但卻沒個廻來。”

“，國第枚衛發射成功，從太空傳遞廻圖片像來，個球已經變成，衹賸片淨。”

“現，就像這顆球孤島，而們……或許這顆球最後還者。”

“因此，迷霧現，也就每，被稱爲‘還’。”