再後來，漸漸好轉，又對書法興趣，就轉學書法。

鋼倒很久沒彈，也忘沒。

聽穆婷提起這事，薑顔搖搖頭：【太久沒彈過，就忘。】

這麽說衹謙虛，疏真疏，但也至於忘。

其實內還很歡鋼，衹，時節鋼課竝便宜，爸媽，薑遠個養太辛苦，就放棄。

但又怕薑遠懷疑，於謊稱對書法興趣，學，也真歡書法。

“沒事。”穆婷讓放松，“這樂譜，這樣，先彈段，然後彈段，麽樣？”

見薑顔還遲疑，笑笑：“都自己，用太拘謹。”

穆婷都這樣說，薑顔也掃興，便應來。

“等，間拿樂譜。”

。。。。。。

穆婷雖然學毉，但以也考慮過喫藝術碗飯，惜賦差點。

就像說，都自己，彈得好或壞，都，關鍵都開就。

“這好樂譜，以彈個，先彈段試試，聽聽彈得麽樣。”

薑顔沖乖巧笑，頭仔細樂譜。

樂譜功夫，穆婷彈段《貝芬曲》第章。

聽得薑顔微微神，恍惚間好像又廻到時候學段時。

個時候，跟現樣，沒法兒說話，薑遠作忙，數時候都待，老師起練。

滿聲，悠敭動聽，娓娓姑娘瑟縮事。

爲麽場病之後，就記得以事，會說話，也像別朋友，爸爸媽媽來接，活裡衹薑遠。

除此之，也衹指尖傾瀉而音，樂譜漂亮音符陪伴。

懂事如，薑遠辛苦壓力後，選擇放棄，段孤寂徬徨時裡唯慰藉。