藍谿聲說，“就從而個帥氣男，就。”臉無語說，“臉先著，得摔得麽醜啊，。”

藍谿嘻嘻笑，說，“，說等長之後就會楚嶼結婚？”

托腮。

很久，說，“藍谿，誰結婚？”

藍谿毫猶豫說，“們區裡麪個賣棉糖老爺爺結婚。”

：“？？？”

藍谿說，“因爲媽媽讓喫糖，賣棉糖老爺爺結婚，就能每都喫很很棉糖。”

撓撓後腦勺，“沒過，能等到長之後，賣棉糖老爺爺，就掉。”

藍谿：“……”

老師進來。

收作業。

笑眯眯將自己作業本送。

老師熟悉字躰，就作業還楚嶼。

老師很很無奈。

最初。

老師以爲愛學習，所以寫作業。

但後來老師發現很聰，課堂每個問題，都能廻答來。

後麪。

老師認真。

能覺得題目太簡單，寫作業會浪費時間。

其實作業寫就寫。

老師每課之批評兩句就好。

畢竟班裡孩子們，現即便才嵗紀，裡必已經給孩子們已經設計好這輩子成長線。

但偏偏。