衆複雜神，寶噼裡啪啦說堆，表自己書決。

寶長啦，以躲裡玩耍~寶個好讀書、懂進好孩子！

寶蜀國郡主呢，給蜀國所孩子表率哦。

寶哥哥們都麼好學，每摸就起，寶跟們學習。

為哥哥們好妹妹，以拖們後腿！

寶還給爹爹娘親，還皇祖母皇伯伯長臉呢~

雖然丫頭真正目，每正門。

但這并響扯堆好聽理由來說長輩。

而皇帝呢?素來就偏寶。

著寶這孩子時，總會帶著。

聽到寶将話說得如此漂亮，裡又能拒絕?

個飄飄然：好好好~寶覺悟，皇伯伯欣慰，答應就。

言畢，突然覺到吞目朝射來。

這才起，自己還沒詢問逍遙王逍遙王妃見。

——哎，朕。

——激動，就忘阿祁才寶爹。

皇帝眉頭挑，向逍遙王。

面對著逍遙王善神，倒點都慌。

開就把逍遙王誇頓：阿祁啊?們夫妻倆真給咱們魏個好閨女！

丫頭才歲，就讀書，長以後得啊。

像瑾賢子，成到著逃課說，還帶著瑾珉起。

朕這張老臉，都被們兄弟倆給丢盡！

得說，皇帝這番捧踩自己法，确實點用處。

這?

原本還些滿皇帝擅作主張逍遙王，臉頓時好。

雖說裡頭還些悶悶，太同寶這麼就書。

但瞧著這麼都盯著，還忍些得。

裡臣弟會?這都寶自己悟性。

别說讀書認字，就連丹青武功，也都極分。

言畢，這炫瘾就來。

瞞夥兒，這閨女啊，從到就沒麼讓們操。

乖巧懂事兒又機靈，管學麼東，都很自覺（此處省略萬字，自腦補）。

逍遙王炫女模式旦開啟，真沒完沒。

接來個時辰，嘴就沒過。

從寶剛剛，說到寶周歲。

又從寶周歲，說到寶兩個太殿壯舉。

言語之間，得得，旁愣句話都插。

而來來回回說些車轱辘話，若被現代撲作者聽，恐怕都得雙膝跪。

說句：文都沒這麼。

偏偏，場衆卻聽得津津。

很事迹，們都已經聽說過，甚至親所見。

但再次聽逍遙王提起時，依舊免得裡慨：麼就沒這樣閨女呢?

逍遙王喋喋休炫耀聲，寶書讀書事，就這麼定來。

哥哥們都敬條好漢，神既佩，又同。

丫頭無比雀躍，連飯都碗。

對于讀書這件事兒，其實半就動。

隻諸位哥哥們都歲以後才啟蒙。

紀太，又被長輩盯著，沒适機會，還真方便開。

好最半分争氣。

管學麼東，都能給長輩們驚。

再加今辰，皇帝又恰巧問起麼。

如此好契機，當然能錯過。

這?

開，馬得償所願！

……

寶雖然已經确定啟蒙，但距離真正書，還段時呢。

首先，哥哥們讀書比太，所以共用老師現實。

皇帝得仔細斟酌斟酌，挑選誰來給寶啟蒙更适?

畢竟蜀國皇唯閨女，自然能。

其次，還得給寶挑選個伴讀。

雖說自古以來，就沒給郡主挑伴讀先例。

但寶誰啊?

普通郡主嗎?

因為爹爹氣，擔别會将拐，就被皇帝封為公主。

排個伴讀而已，還基本操作?

皇帝從逍遙王府回宮後，就馬吩咐頭，将書好好修葺。

甚至，還排德善親自書盯著。

誰讓書百都沒女娃娃過學呢?

皇帝著急。

——課裝飾寶會會歡?

——子角凳子角會會傷到寶?

——課休息時候，院子裡夠夠寶?

——寶丹青畫得這樣好，給添個丹青?

——聽說最丫頭還學，就再給添個?

——，也能。

——呀，姑娘還得學藝呢，再弄個練?

——午膳後臭子們都學騎馬射箭，寶學呢?

——還别學吧?省得辛苦！反正武功已經很厲害。

——學話，午膳後該麼呢?

——沒事，就回王府嗎?

——！都來，裡還能讓回王府?

——國慶宮空這麼些，也該讓進宮。

皇帝實激動。

以至于自己腦子亂糟糟，絲毫沒平靜沉穩。

相比之，寶就淡定。

雖然裡頭也興，但卻沒響正常活。

該該，該幹嘛就幹嘛。

說裡同，就更勤奮。

趁著還沒正式書讀書，畫好些樣。

尋著能讓端妃們繡些挎包荷包來。

既能滿‘留步布莊’邊售賣，又能讓拿來當禮物送。

掙錢世故兩誤嘛。

都書讀書，哥哥們又如此疼愛自己，也能氣呀。