午休起來，寶也沒牢。

還記得讓珍珠把弟弟妹妹帶過來事兒。

等珍珠時候，起官子越求腰帶，又親自庫趟。

按照官子越說顔，挑好料子絲線，還翻來顆跟鹌鹑蛋差藍寶。

兒瞧見顆藍寶時，忍‘哇’聲：郡主，這寶也太美，您打算用來麼首飾嗎?

寶搖搖頭，把藍寶剛剛畫好圖紙并交給詩。

個師傅，讓按照圖樣給這顆寶鑲圈。

藝必須得好，到時候把嵌到子越哥哥腰帶，能粗糙。

，奴婢這就尋師傅。

詩接過圖紙藍寶，笑著應。

兒卻臉驚訝：啊?這寶給子越公子?郡主您真舍得！

說完，又皺起眉頭：郡主?若給子越公子腰帶話，該鑲啊?或許鑲銀比較好?

子越公子著素來淡雅，這寶顔本就幽，若再鑲話……

兒點。

郡主向很好啊，麼這次挑東奇奇怪怪?

郡主啊，您挑選料子麼也……嗯……料子淺藍，絲線孔雀藍，寶藍，然後還鑲！

這……奴婢鬥膽問句，這會會太俗氣?

懂麼?！

詩見兒麼話都敢說，連忙瞪兒。

這叫俗，這叫華貴，華貴嗎?

說啊，咱們郡主最會搭配，從料子到絲線再到藍寶鑲，這就很适子越公子嘛！

這寶，跟子越公子樣，貴神秘，沉穩甯靜，這鑲以後啊，肯定愈加華麗驚豔。

咱們郡主以物喻，誇贊子越公子同時，又希望能借著鑲藍寶，将子越公子襯托得越發張揚俊逸！

這樣嗎?

兒覺得點靠譜，伸撓撓頭。

詩格自信：當然，信問郡主！

吧郡主?奴婢很懂您?

寶：……

詩，差點沒忍冒兩句國粹來。

趕緊辦事兒吧，麼廢話！

~奴婢這就，郡主您别好呀。

詩笑著禮，趕緊退。

寶嘴角抽搐好幾。

見詩已經遠，才扭頭向臉懵兒：說得對，很俗氣！

言畢，拿起把剪子，開始裁剪料子。

兒見狀，更懵。

——郡主這幾個?

——既然也覺得俗氣，為麼還這麼呢?

别杵著，過來幫忙。

寶頭也沒擡，朝兒喊。

兒‘哦’聲，趕忙過來打。

——主子真難猜啊，根本猜透！

而寶呢?

将料子裁剪完後，就開始穿針引線腰帶。

嘴角還勾起抹壞笑。

——俗氣嗎?

——最好過！

——就俗難啊！

——把官子越給得焦裡嫩，以後再也敢讓給針線活！

……

詩趟再回來時，還順便把珍珠幾給帶來。

奴婢回到門時正巧到們，便喊回來。

這寶第次見到珍珠幾個妹妹弟弟。

們穿著漿洗得發裳，但容貌都挺周正，精神頭也錯。

除最妹妹弟弟點畏畏腳，神怯怯以，其妹妹還算錯。

幾個進到裡，馬就給寶跪。

紀稍長些妹妹先給寶請，緊接著又謝。

謝過程，忍激動，又免得帶哭腔。

寶見們，并非受們跪，聽們謝，而其打算。

來，為把關，親未來姨子舅子，确保以後會麻煩斷。

來，疼珍珠，這幾個妹妹弟弟塑之才，值值得培養。

若以話，介再搭把。

既能減輕珍珠負擔，也能讓自己以後幾個用之。

抱著這樣法，寶分别詢問們些問題。

最後得結論：原來，歹也能好筍。

别珍珠父母麼樣，但們這幾個孩子還算錯。

就連個從被珍珠父母捧‘太子爺’，根子也好。

隻加以培養，再繼續嬌縱著，自然會歪。

這叫麼?

對配當父母父母，反倒造福全！

……

把弟弟送書吧，這個紀，也該啟蒙。

等珍珠将幾個妹妹弟弟送王府後再回來，寶便對：還幾個妹妹，從起，把們都送唐府。

珍珠聽言，臉置信：郡……郡主，您說……您……

秀姑姑閑得很，來給請嗎?讓帶帶幾個妹妹，就當給解悶。

過……師父領進門，修個，記得叮囑們好好學，以後自會好子過。

另，秀姑姑肚子也，讓們著些，别沖撞秀姑姑。

至于弟弟……

寶給珍珠個荷包，裡頭裝兩銀子：拿給交束修，再買點筆墨紙硯。

……奴婢……奴婢謝郡主恩！

珍珠激涕零，撲通聲跪，又給寶磕頭。

寶見狀，忙喊将拉起：，趁著時辰還，趕緊把事排好！

珍珠連連點頭，攥著荷包就退。

剛兩步，又跪：郡主，奴婢能能……能能求您，求您給奴婢妹妹們也賜幾個名字吧！

自從您給奴婢賜名以後，奴婢妹妹們都特别羨慕。

們也取個名字，跟過徹底告别，郡主，奴婢求您……