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林雅向羅耀華，這樣來，資能夠循環往複，及時補，就會給财政造成太力！

這對學來講，也好事，因們背負著款，也會更壓力，這助于們成長！

楊波站旁，聽著林雅講話，禁慨，如果認真起來，事都能夠成功！

以往，楊波直覺得林雅适圖書管理員，因為很負責，理圖書很功，但現，林雅成為長，就教書育樣子！

最為，從林雅提問題，真正沉來搞教育，然也會提這樣問題！

學建之，楊波就這樣擔，之所以建學，就縮學之間貧富差距，讓們能夠站同起線，讓貧民子弟機會！

這種促進社會平機制，能夠形成各個階層流動機制，利于個王朝統穩定！

現，林雅能夠充分考慮到這些況，楊波很興，至這樣能夠落實法！

羅耀華笑起來，果真需這樣主，還！

彩最賺錢，們學捐助筆錢，這筆錢定向用于資貧困庭子弟，給們發獎學！

過，個求，這獎學字，必須耀華獎學！

林雅皺眉，沒刻同來，畢竟這個方法完全超象之，從來都沒過，個企業老闆，竟然會直接學捐錢！

耀華到雅猶豫，：就放好，這互惠互助，會向們索取任何好處！

需個名譽，就說，們彩賺錢，但們會把盈利捐部分，這企業社會責任！

，彩票宣傳時候，會提到，們每向學捐錢！

林雅好會兒，終于确定來，這事好像對學并沒，且，羅耀華這個例子，必會其鋪這樣！

林并叫企業社會任，但清楚，這完全就買名氣嘛！

好，答應！林雅。

羅耀華哈哈笑：，肯定已經很，實際，隻面需樣名聲，還畢業！

如果這些畢業學成就，們全以回學捐資助學嘛！

林雅些恍然，件事似更方向，隻這些東千頭萬緒，時間還沒辦法完全理來！

楊波擺擺，這些事，們以待兒讨論，羅耀華對這個還算精通。

除這些，還其求嗎?

林好會兒，猶豫：件事問，這能涉及到以後教學方向！

楊波些驚訝過，說。

林雅壓聲音，開：問，培養學們?

以後，還需們戰場

楊波愣，搖頭，戰場

林雅著周，這隻們個，學們回課，還把聲音壓得很，聽說們這隻個秘境，其秘！