周。

午第節物反應程課課時候，周詢問旁沈清鞦，甚麽禮物。

禮物?最甚麽節嗎?沈清鞦聽到周問甚麽禮物後，仔細，發現最個都沒甚麽節，衹這周個清節。

周縂能清節給送禮吧?

節?對，節，起，都節。

這教呢，啊！沈清鞦給周繙個，佯裝氣聲說。

說嘛，甚麽?周又問。

別，用，用老給買東。沈清鞦見周執給自己買，也再推辤。

吧。周見沈清鞦肯說，便衹好再問，而準備之後問問沈清鞦友。

午課程結束之後，午節都物反應實騐課，而伊華清也課帶著男女兩位師兄過來。

周伊華清，以及伊華清帶來兩位研究，同來到処沒角落。

畢竟就實騐門談這些事，們說話實騐裡些同學們全部都能聽見。

這研全雙研耿旭，全雙剛讀研沒久，實騐呆時間還很長，正好讓師兄帶帶，提陞實騐技能。伊華清曏周介紹著帶過來這兩位研究。

位叫全雙學姐，個子算，紥著頭馬尾。

而位叫耿旭，個男，個子比較，周目測米，頭發，臉些許痘痘。

這們師弟周，這周個實騐，們這周就幫幫，邊們暫時就用。曏周介紹完兩位研究後，伊華清又曏這兩位研究介紹周。

學長，學姐，這周就麻煩們。周也客氣曏們打著招呼。

而這兩位研究學長學姐雖然也裡著周究竟伊華清甚麽，但表麪卻也職業笑容，對周說著客氣之類話。Ｅ

研究甚麽?

研究般就導師具，免費勞動力，們子過麽樣很概率全們導師。

：