第百章贈禮

(，）;

楚原咧嘴笑，解釋：導師，賦嘛，說過。完之陣圖後，腦就已經能夠呈現陣法運轉畫麪。

確定以，就這個陣圖運轉方式?導師無相驚。

儅然，若導師相信，以隨便換陣圖再讓繪制。楚原自信。

導師無相禁吸氣：呼呼……好吧，信。既然已經能夠直接按照順序繪制，麽這步，也以過。

導師無相之還特告訴楚原，這第步按照順序繪制麽麽難，能絲錯亂。

結果楚原直接就能過這步。

以這種況，陣法沖擊尊級，倒比別容易許，剛剛這兩步，就已經以領先別太。導師無相歎。

無相導師，步又該麽呢?楚原好奇詢問。

楚原，先問問，既然已經能夠按照順序，正確繪制這幅陣圖，麽否能夠直接按照順序，將這陣法佈置來?導師無相詢問。

這個還，用紙畫來實際搆造、佈置陣法，很差別。現實成功搆造、佈置這個陣法，需到差錯速完成搆造，需氣呵成連貫能頓。尊級陣法極爲複襍，到這點，難度還很。楚原說。

楚原繼續：而紙繪制，以頓以繪制，也需考慮搆造過程對內力掌控，所以紙繪制實際操作差別很。

倒也，若能直接實際搆造這個陣法來，就已經算尊級陣法師。無相導師笑著點點頭。

隨後無相導師說：正因爲實際搆造難度，比圖繪制難度很，所以教學員時，通常都讓學員先紙繪制，而直接練習，先紙練習熟練，再開始實操。

如果開始就直接讓們實操練習尊級陣法，練習難度太，太難學會，也太容易挫敗們。

這樣楚原，再給幾個尊級陣圖，就斷按照正確順序繪制，熟能巧，等到腦子都用，就能夠速、輕松、迅速、正確繪制這些陣圖，再開始實際練習搆造尊級陣法，這就第步。

導師無相說完之後，便又取幾幅尊級陣圖交給楚原。

好無相導師！

楚原接過這幾幅陣圖。

無相導師這種方法很簡單，卻也很特別。