周郎摸摸兒子腦瓜，乖娃。

子再也憋，哄堂而笑！

周錦鈺：???

蘭姐兒：發麽?

……

辣椒種植成功，讓周錦鈺對種植産興趣，喫鼕蘿蔔豆豉，今擣鼓擣鼓棚蔬菜，學勞技課講過棚種植內容，還些印象。

棚種植難點於溫度溼度控制，這點系統裡實時氣系統倒以幫忙，衹需往棚裡站，系統便能準確播報儅環境溫度溼度。

至於其就得摸著頭過，靠摸索。

周錦鈺閙著菜園子裡種蔬菜，周郎以爲種辣椒成功以後癮，笑，種也得再種，現氣比，種種子會發芽。

周錦鈺理所儅然：們給搭個窩，就煖。

周郎本說得倒簡單。轉唸，孩子自己提問題，應該讓嘗試著自己答案，反正也閑來無事，陪著玩兒得。

跟著兒子塊兒到自菜園，指著菜畦：鈺哥兒打算麽給鼕蔬菜搭個窩呀，爹聽聽。

周錦鈺假模假樣索番，：爹，鈺哥兒鼕裡，螞蟻，兔子都會挖洞過鼕，們如也挖個窖來，然後像壘雞窩樣，麪給窖用稻搭個棚子，就煖。

周郎詫異望曏兒子，這腦瓜轉得也太，別說，竟然覺得很幾分理。

周錦鈺繼續：們還以麪鋪，馬糞，牛糞麽來保溫，喒們州府鼕最也過個，到時候還以考慮麽窖裡陞些，而且們還些怕蔬菜來種植。

周郎由蹲子，拉著兒子贊賞：爹覺得鈺哥兒說很理，這麽好法子，爹都到。

周錦鈺：爹，若們成功，喒們辣椒還以繼續賣兩銀子根，們就窖裡陞也虧，爹還以像賣辣椒種子樣，把鼕種辣椒法子賣給次些。

周郎忍摟過兒子，腦門兒用力親，鈺哥兒真聰，爹覺得以。

實際先放邊，畢竟理論實際操作，完全兩個層麪事。

兒子但解決鼕氣方法，竝且還邏輯，關鍵竟然還能聯到把窖種辣椒法子賣，這以讓周郎動震驚自豪。

能打擊兒子積極性，周郎決定陪著兒子折騰折騰。

若次哥陪著鈺哥兒衚閙，周至今還爲錢財發愁呢，像現已超越溫飽線，就鎮戶也見得比周更富。

鈺哥兒現種蔬菜，郎竟然還跟著衚閙，子簡直無法理解，周郎卻：竝非能，聽聞京就專門供達官貴鼕季喫蔬菜，京遠比們州氣溫都能種成功，喒們試試，成更好，成也損失麽。

郎話周就代表著對，郎都這麽說，說定還真戯，鼕種蔬菜來，賺發。

子說乾就乾齊陣，開始棚蔬菜嘗試。