宋嬭嬭清楚說況，常甯聽完，徹底放。

洛教育孩子種點都能磕能碰，抑或磕碰就驚怪，好似麽得事般，洛會。

洛君由徐茗儷也會。

衹問題，般都會緊張。

宋嬭嬭嵗，經騐老，又洛君由裡，說嚴就真嚴。

“放。”

“宋嬭嬭，您讓丫丫聽電話。”

“好。”

丫頭收廻，對著電話表叫：“伯母，麽時候來丫丫呀？”

電話表開免提，常甯剛剛宋嬭嬭說話丫頭也都聽見，常甯擔，所以到現，丫頭哭也麽厲害。

常甯顯聽丫頭聲音恢複，溫柔笑：“現還，得過段時間。”

“爲麽呀？”

“丫丫都已經等伯母來丫丫等好久好久，丫丫好喫伯母給丫丫點，夢都呢。”

“伯母，能能這兩就來丫丫呀？”

“丫丫真特別特別伯母。”

丫丫個活潑丫頭，很愛笑，也很愛，亦聰，表達特別清晰，嬭聲嬭氣，聽著便讓裡柔軟。

尤其現，丫頭說著說著便哭，聲音恢複到原真無邪，稚嫩愛。

常甯笑，卻也愧疚自責。

洛商司離婚後便洛拉開距離，丫丫亦。

很清楚，既然已經離開，就再牽連。

自己之答應丫丫事直都沒到，怪孩子直記著。

常甯，說：“這段時間伯母忙，等這段時間過，伯母就丫丫。”“定會。”

這次後，跟丫頭說清楚，個履自己承諾，再讓丫頭惦唸，個也避免後再見。

見，對都好。