林主編向會提交稿，很滿檢查遍，問幾句，便點頭通過。

溫啊，這英文都懂。頂檢查格式文，英文部分就得靠自己自查。

因為周劉甄副主任事，主任把們幾個都拉開好幾次會議，求嚴格把關，能再現錯誤。

溫甯點點頭，說：回頭再檢查兩遍。

林主編開笑，聲：這就放。咱聞報社作員，正确性嚴謹性最為。

。溫甯微笑應好。

林主編滿笑，從辦公方拿兩顆糖，塞給。

這親戚國買，給捎袋。數量實，隻能送兩顆嘗嘗鮮。

溫甯好接，聲：主編，您裡還幾個娃，還留給孩子們吧。都孩，糖。

說啥呢！林主編嗔怪笑，：姐聽話乖巧，特偷偷帶來給。裡孩子們都，能們嗎?放拿著吧！

溫甯見盛難卻，隻好悄悄收，塞進尼龍褲袋。

謝謝林姐。

林主編給打個，巴揚揚：，塊飯。

溫甯應好，匆匆用午餐，随後便回辦公，繼續翻譯。

同事們則些待堂邊聊，些則方打盹。

直到夥兒開始回來，溫甯才動聲将翻譯收起來，角落處倒杯，泡點茶葉。

辦公共來個熱壺，廚老阿姨每隔個時就來取空瓶裝，所以愁沒熱。

過節時候，劉主任讓會計買兩包茶葉，讓夥兒犯困時候以泡來，也讓自覺省著點兒用，别沒幾就完。

溫甯曉這個代，茶葉還算稀缺玩，數庭還起好茶葉，主任話來示，所以這幾都沒。

過午沒休息，翻譯需精神度集，便捏撮，放進杯子，倒滿滿熱。

溫，又茶呢！嗓音熱響起。

溫甯吓，扭過頭——對滅絕師太挂著淡淡微笑陰沉臉龐。

這時，夥兒都剛進來，好些都還沒好，正拾掇東聊著，被甄副主任這麼聲，幾乎所同事都過來。

額?！

溫甯直覺些尴尬，過畢竟見過場面，很淡定來，将熱瓶穩穩擱。

接著，咧嘴笑開：泡點兒茶，些困。這第次，還這麼樣。甄主任，您也來杯嗎?

滅絕師太淡淡瞪，刻用最典型訓話吻。

這茶雖然擱這裡，讓夥兒著著，能浪費糟蹋。平常時候都盡量取些，留給後方同事用，嗎?

溫甯自罵聲，面畢恭畢敬應好，然後端起杯子步離開。

這茶葉報社所員福利，麼搞得好像免費提供！真夠滅絕啊！

其同事都對滅絕師太解頗為透徹，聽到也當沒聽到，各自自己事。

甄副主任擡頭挺胸掃視衆圈，才踱步自己辦公。

溫甯回辦公，旁王青給個憐慰笑容。

對面劉則翻翻，聲：就會們這些蝦米面擺譜！真受！

溫甯偷偷笑，絲毫沒往裡頭。

林主編讓把英文部分再檢查遍，沒偷懶，将稿子拿來，仔仔細細每個單詞都過兩遍，連标點符号都沒放過，才最終定稿。

今周，按照平常慣例，如果午稿子弄好，以提班。

過同事們很提離開，因為數都趕稿子，時候則等打字機，所以溫甯即便作完成，也沒先。

拿翻譯本子，拿張紙，認真著翻譯。

得很入神，也周說話，直到腳被劉輕輕踢。

溫甯恍然擡頭，見對面劉著後，角似乎示麼。

本能扭過頭——對滅絕師太若所探究目。

溫甯自緊張，按英文本子禁捏捏。

……甄主任，您事?

甄副主任頭，著本子。

溫甯，這麼?半搗鼓這個英文本子麼?麼?難成這個跟英文欄目關?

語氣帶著探究懷疑，言之再顯過——懷疑溫甯沒好本職作，弄些亂糟。

溫甯很捋緊張，微微笑開。

啊！這跟期英文欄目關。期打算弄些常對話翻譯，叫些詞義轉移靈活運用。這英語單詞竄塊時候，得根據文來翻譯，能脫離對話環境。

甄副主任壓根就懂，聽說得闆，點點頭。

這本子裡來?咱報社好像都隻字典吧?

溫甯笑呵呵解釋：這給同學借。咱們報社材料書些，都隻字典，得尋些途徑取材，然模式總樣，難免讀者會發悶。

甄副主任淡淡嗯聲，訓吻很又線。

字典麼好?沒字典誰學得英文啊?這個欄目本來就，能耗資源撐個欄目。自己也得懂靈活運用。

！溫甯揮著本子，笑：這借，用錢。同學籍書，以後再向借，保管浪費資源。

滅絕師太滿點點頭，轉巡邏其。

溫甯自松氣，繼續翻譯著。

幸好報社裡隻懂英文，也幸好沒穿幫……

直堅持到班時間，見還個同事趕稿，跟們揮别，才拿好東報社。