“說，夠優秀，好吧，這點，們就錯怪，因爲，以班主任鄭老師以証，每次站這裡，都來唸檢討書。”

“噗。。。”

“哈哈哈。。。”

這次，止學，就連很老師，都再也掩飾臉笑容。

啊，學，們老師。

對於輕代老師來說，自己何嘗沒犯過錯誤。

誰還沒個‘犯錯’青。

就連此刻副長，也臉哭笑得。

“，今站這裡，以另種份，甚至，儅，都曾到，會故遊，成爲老師驕傲。”

話鋒轉。

此時此刻，所目，都集陸鳴。

“今告訴，國際，計算維已成爲儅今國際學術界學科領域關注熱點議題，很惜，們起步，就如同們芯片技術樣。”

“們芯片嗎？”

“或許，們自主産【炎黃號】，用龍騰系列計算機，而這些計算機，已經進入園，們微機教，就龍騰系列，些老買而買到龍騰計算機，這刻，們以驕傲擡起頭。”

“衹過，所，這幾，們被科技封鎖，們到底費這樣代價，才實現如今突破。”

陸鳴語氣漸漸沉來。

因爲，此刻陸鳴到，世，些直奮鬭科研線國之棟梁。

們，用自己瘦軀，扛起祖國脊梁。

就算如此，們依舊被嘲諷，被無眡。

甚至於，號稱百都無法突破科技封鎖。

但今，陸鳴說，們到。

這來之易勝利。

“未來，智能將再科，隨著代信息技術飛速發展，計算維培養需全教學策略框架，而們，現們這代創造，就這個基礎。”

萬丈樓平起。

基才最。

至於這些學，就科技未來。

或許，們之才，或許，們將會度過平常。