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老師把需給桐羨舟東遞給桐羨舟，開問：幾約喫飯嗎，又麽?跟說個桐，女嘛，順著點，送對方歡禮物，肯定會被動。

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桐羨舟捏捏巴，順來著，但羽陶求沒法順啊！

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著辦公裡還沒女老師，桐羨舟，開問：說清楚，但提個求，太能接受，但接受，就接受，這種，麽?！

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桐羨舟這算病急亂投毉吧，縂之桐羨舟覺得，別提來見，就代表個法，也以研究如何避開羽陶求況，讓羽陶起。

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女老師聽到桐羨舟話，愣。

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沒到桐羨舟會說起私事，而且，次性說這麽字。

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過聽到桐羨舟說問題後，女老師注力就全轉移過。

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如果態度很堅決話，就用時間磨，如果堅決話……女老師話這裡。

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桐羨舟眡線過來，所以到底麽?！

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恕直言，其實與其麽答應求，然後追到，如接受求永遠離開，這兩個代價更願接受個。女老師認真說。

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已經結婚，過巧，嫁，最嫁，也給過兩個選擇，而貌似更願放棄。

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桐羨舟雙交曡放巴，臉若所表。

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女老師桐羨舟樣子，笑笑：雖然女性確實挺性，過旦決定，也能男樣灑脫。

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桐羨舟皺起眉頭，滿腦子也能男樣這句話。

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女老師見桐羨舟陷入沉，搖搖頭，直接靜悄悄離開辦公。

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桐羨舟午已經沒課，把自己關辦公午後，桐羨舟終於通。

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兩相對比之，永遠失羽陶，更讓難以接受。

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