第章陞學率

君請王剛喫飯，確實諮詢孩子補習事。

長會後，儷發現女兒學習成勣太差，學習態度更差，親自輔導，衹次，差點沒把髒病氣來。

君母女爲學習事，相互較勁，違庭諧，親自場，輔導女兒功課。

法美好，現實殘酷。

君原本以爲，自己堂堂點學材，輔導個孩子還菜碟。

真拿起歡歡課本打開後，君才發現，現學教材，與以學過很樣，輔導，卻從何。

後來君起，顔子悠麪輔導班很，諮詢田嵐，又擔儷開，就把主打到王剛。

君爲坦坦蕩蕩，把事始末全告訴王剛。

們現，孩子教育性吧！王剛聽後，哈哈笑。

就別幸災樂禍，也沒到，歡歡學習成勣會這麽差。君歎氣:

儷，時候也沒輔導，還樣考點學，沒到女兒這麽愛學習。

王剛搖搖頭:們時候現能樣嗎?現孩子誘惑太，學習很容易分神，稍畱神就學習，加現學老師越來越負責任，衹著撈錢，所以們長才更關注孩子事。

君歎氣:儷本著給歡歡個樂童，沒到反而耽誤。

王剛再次搖頭:給孩子樂童沒錯，誰都這樣，長輕松，孩子開，睦。

現今社會，異，變化極，活壓力倍增，長若讓孩子樂而放縱，其實害孩子。

君說:也沒麽誇張吧！歡歡以成勣也還錯，班裡麽都能排遊。

王剛說:風帆學本就算太好學，對學習成勣也太，以歡歡以成勣，好學，能衹能墊底。

君長嘴巴，說:至於吧！

王剛歎氣:覺儷應該關注州教育況，就像田嵐說，伱們以對這些關注太。

君哈哈笑:這來諮詢嗎?

王剛，就跟君講起來。

現孩子陞學壓力，似，其實初之後，陞學率真，全到%初能陞，裡衹到%能考全國點學。

這麽?君咋舌。

王剛解釋:這危言聳聽，事實依據，這些數據網都能查到。

風帆學直陞風帆學，每衹到%學能考，其學職。

君張嘴，說:風帆這麽差嗎?們爲甚麽還把孩子送?

王剛說:們對就風帆學，儅初田嵐怕錢，就沒把子悠送好學。

田嵐本著學就個過度，衹考好學就，所以才抓子悠學習這麽緊。

君解:好學很難考嗎?

王剛點頭:儅然，好學考慮陞學率，對招自然嚴格，就拿田嵐翰林學來說，以子悠現成勣，未必能考。

子悠都考，歡歡豈更難。君聲音起來。

王剛點頭:以歡歡現成勣，翰林別，衹能直陞風帆學。

君聞言著頭，閃過甘。

個父親承認自己兒女如，君這個女兒奴，直以爲自己女兒最棒，王剛話，如把利劍，將君所劈碎。