暑氣未消午後，蟬鳴陣陣，課堂老師語調抑揚頓挫，越發哄得綿長。

宋允便這半夢半之間，記這老師很欣賞對聯。

些事興許當印象并刻，但總會經間再次現，譬如。宋允僅回憶到聯，甚至還清晰記聯。

些猶豫寫來，畢竟這也自己，而拾慧。再則，若真寫來，陳收為徒麼好。關門弟子，聽便肯定壓力，如今才歲，跟同齡孩子每，玩得痛，難往後子便得留書院裡頭直讀書嗎?

系統簡直笑，這孩兒得還挺，計頭，馬用起激将法：呵，以為寫個對聯就能被收為關門弟子，未免太輕陳。此處青俊秀，們個比強?

宋允最讨厭這樣瞧起自己，叫：瞧起，陳肯定就能到！

到後智慧，又，也好往寫?臉皮真。過，就算寫半也沒用，畢竟陳才會這麼笨笨孩兒。

宋允被氣：等着，定會被選！

提筆，唰唰兩便将答案寫，而後迎着衆目，氣勢洶洶，将其交給書童。

書童詫異打量着矮墩墩夥，懷疑自暴自棄，直接湊個答案。也罷，這麼孩子本來也沒甚麼指望，收宋允答卷，轉從果盤取隻梨子給宋允。

宋允抱着比掌還梨子，輕松自如離開。

賀延庭愁眉苦臉半，見宋允都寫來，趕忙也添幾筆，胡亂交給書童。

書童接過，卻見賀延庭直沒，便皺眉着。

麼，國子監搗亂?

賀延庭等半晌，卻見對方沒給梨子，由得裡抱怨這偏。方才也搜索枯腸好陣子，即便寫得好好歹份苦勞吧，這都換回隻梨子?

這些個個隻偏屁孩！

碎碎踏堂後，賀延庭便發現母親跟屁孩兒都已經注到來。頓，随即理直氣壯指着宋允：都交卷才交。

宋允見攀扯自己，兇巴巴強調：都寫完！

賀延庭宋允題目隻對聯，聽到這話識覺得這屁孩真能吹，就麼點功夫還好說自己寫完，都沒臉說這種話。

過，母親面好跟這個屁孩鬧，若然，真當場折返，将屁孩答卷翻來究竟寫沒寫完！都沒指望，賀延庭也就跟互相傷害。

唐懿沒管這兩個孩子舌交鋒，雖失望們肯好好對待這次拜師，但總得往，後入學考試才最緊。唐懿決定先帶們國子監周邊轉轉，先熟悉熟悉環境，若能培養點對國子監憧憬向往，就更好。

事實證，唐懿還。宋允圍着國子監轉半圈，除覺得這兒真以，提起絲毫興緻。

賀延庭也跟相差無幾。

沒久，唐懿偶遇位國子監先，對方還指點過功課。

唐懿馬寒暄，用唐郢話來說，自就長袖善，善于鑽營，隻事，沒件成功。正因為如此，唐郢才歡這個滿計女兒。唐懿否認這評價，但覺得自己甚麼錯，借助脈達成目沒甚麼好，父親得，為何能?難計字放男子褒義，女子就定貶義?信這個邪。

幾句話，便讓唐懿跟這位老先攀交，進而開始打聽入學考試相關事宜。

但宋允卻已經待，好動，沒辦法直乖乖待同個方，剛好這會兒聽到後面樹叢傳來聲音，好奇驅使之，宋允還悄悄鑽進。

最歡探險。

打着瞌賀延庭腦袋反複往墜，等到連形都站穩倒時候才突然扶着牆，清過來。

揉兩臉，忽然覺得邊點空，轉過——屁孩裡?！

賀延庭瞄着面母親，慌亂如麻，把弄丢，豈會得很慘?

，得趕緊。

鑽灌叢，又沿着青幾步後，宋允才見到兩個。

兩都才歲，比賀延庭略些，俱穿着國子監學子，過個顯得清瘦文，個卻孔武力。後者正指着者子臭罵，嗓門比賀延庭還，賀延庭開隻隻鴨子叫喚，開，好像成千萬隻鴨子叫：蠢還沒骨頭，都跟交代麼遍還讓操?若實用又敢還，便告狀啊，難這也敢?嘴巴長都委屈！

對面倒好脾氣，被嫌棄成這樣都還能平氣，甚至還撫對方稍勿躁。倘若邊，概還得遞過叫對方潤潤喉先。