來原蘭介給自己打電話，根本就沒甚麼事，目就配松成對自己甄别。

過林澤判斷原蘭介對自己應該沒甚麼疑，主還松成這孫子搞事，否則這種甄别就會這麼簡單。

從憲兵司令部來，林澤索性直接回休息。

兮跟若正裡針線活，到，幾裳，鋪蓋也得換。

這個挺程，被子連套帶縫，往往半夫就過。

被子太，若又沒戴頂針，就紮，哎呀聲，再指頭，已經滲來血珠。

兮趕緊把妹妹指頭放嘴裡，過會兒才叮囑：讓戴頂針戴，紮到吧，，歇會兒吧，也沒活。

若本來覺得疼，還笑嘻嘻呢，邊林澤進來，又嘟囔着臉喊疼。

林澤把抓過來打兩，就會裝模作樣。

若就些古靈精怪，兮從以姐姐份求自己，着妹妹如此被林澤寵愛，既興，又很羨慕。

林澤兮，把也拉過來，兮辛苦。

兮隻覺得裡被幸福填滿，翼翼抱着林澤胳膊，閉着睛享受這刻美好。

爺說裡話，辛苦呢。

林澤見兩姐妹待着，除到巷子買菜，幾乎任何方，除飯就針線活。

于裡動，來幾張毛邊紙，面打格子，教兩姐妹寫字。

兩姐妹認得些字，但認得全，寫更好，從到統共沒寫過幾字。

林澤倒也為培養們當甚麼識女性，純屬給們點事。

沒到兮說：爺，就按女誡文字教們好?

林澤奇：還過女誡?

兮點點頭，先父曾教們姐妹倆背過，過也隻背，面字，很會寫。

以戶姐，都《女訓》、《女誡》之類，尤其官宦女子，以說必讀。

這書東漢時期班昭寫，班氏族才輩，論男女都著作世，這個班昭個姑祖母，就名鼎鼎班婕妤，班昭也受其響，才寫這本書。

來姐妹倆老爹簡單啊，從給兩姐妹取得名字就能來，這讀過書，又從讓閨女背誦女誡，這樣，麼會淪落到唱鼓書呢?

林澤就門到書鋪子裡買本女誡，回來教兩姐妹寫字。

兮學很，若起來精古怪，但學習就歇菜。

午寫好幾張字，林澤連連誇贊兮寫得好，又批評若：得跟姐姐學，寫字，筆就畫，扭歪，像樣子。

若吐吐舌頭，，姐姐就聰嘛！

兮很歡這樣個起溫馨時刻，迷戀林澤胳膊蹭蹭，領着妹妹午飯。

跟兩姐妹溫，第剛門班，林澤總覺裡對勁。

當雙睛注視着時候，定所覺。

林澤幾次回頭，卻都沒見。

系統給危險探測卡也沒觸發。

來這隻跟蹤自己，并沒對自己動。

會誰呢?

林澤條巷子裡到個馄饨攤，悠哉悠哉碗馄饨。