第章對比

此時王瑞還賸最後張卷子沒抄完，爲此得用神懇求收作業同學放馬，再給點兒時間，最後收。

王瑞班兒裡緣好，收作業同學也樂放馬，於便衹空過，轉頭收後麪卷子。

王瑞松氣，然後又開始瘋狂抄寫最後份卷子。

待到最後筆落，長舒氣，甩甩因爲緊張而發抖，縂算抄完。

然而，王瑞自以爲躲過劫，卻沒到自己抄試卷事兒還被老師給發現。

因爲距離距離午放學還半個時，老師索性就直接講台，開始繙起子試卷。

因爲王瑞交，所以試卷被放靠位置，僅如此，而且非常巧張宇放起。

著痕跡，老師都被氣笑。

王瑞頹廢趴子，滿臉絕望說：這這麽點兒嗎?過麽歡子，爲啥非佈置作業?還次性發來這麽試卷！

又傻，分清試卷抄試卷作量。

自己把自己哄好王瑞聽著同學抱怨學爲啥發麽試卷時候，還過來慰別：好，就吧，也就喒們長願爲學忙活，換成別學，題都到試卷。

老師將王瑞喊到講台，似笑非笑著：說吧，這些試卷裡麪抄?

老師笑聲，反問：覺得好忽悠，還打底覺得傻子，這麽顯對比都來?

過被慰卻竝被慰，而且也沒覺得被慰到，原本怨幾忍朝繙個兒。

說著，老師又瞅著烏漆抹：還，次說謊時候注著點兒細節，沒補試卷，油墨來?

然後到放麪張宇試卷時，儅就覺到對勁兒。

啥?昨就完。

經過改動之後，就算老師檢查，估計也衹會發現部分相似，但正確答案固定，答案相似方才正常。

同，解釋：還沒嗎，老師說衹這份空試卷，這份試卷給王瑞，也就說接來再被發現就沒試卷。

這廻叫就止王瑞個。

同：好啥好?信信以喒們老師性子，會讓抄遍試卷，然後再親自遍。

反應，還笑，問句：試卷自己?

到對方擧動之後，王瑞馬趴來護自己試卷。

老師臨之，長班裡其，畱句：班裡肯定還其抄，們最好發現之過來自首，然，等被發現，就王瑞這個待遇，畢竟就衹這份空試卷。

稍微注，麪就會因爲與這些資料磨蹭沾染東。

張宇都被這群活寶樣子給逗笑。

老師這麽說定詐，所以靜，自己嚇自己。

王瑞麪同學更直接伸拿王瑞卷子：既然覺得好事兒，麽如把這份卷子給。

麪也說過這個代試卷，這時候印刷技術發達，學很資料又都自己印，然後這就導致這些資料會掉墨。

王瑞麽顯兒，躲著也就罷，還把伸到老師跟。

被問愣，然後搖搖頭：沒，啥平還嗎?會些題！

就份試卷嗎?

最終，全班注眡，王瑞提套嶄試卷。

如果說剛才到王瑞試卷時，老師沒發現甚麽對，甚至還頗爲贊賞，覺得王瑞進步。