父母覺得這樣挺好，既能彼此照顧到，又各各空間，互幹擾。

“屬貓嗎？這麼？”易旸牛肉補蛋，得，見聽隻撿着蔬菜，簡直能忍，孩子都比得吧？

聽直，今午又撐，現陪餐完全于禮貌。

易旸說完也管，自己完，然後杵着拐杖到客廳發，發旁就對啞鈴，順舉着玩。

兩位朋友也完到旁邊，好奇着舉着啞鈴。

笑：“們畫畫？”

“”荷開回答。

雖然沒回答，但也期待着這位叔叔。

易旸變魔術樣，從邊子裡取兩隻畫筆，遞給們支

：“畫吧。”

指指自己腿，邊包着繃帶。

這麼奇“畫闆”對朋友吸引力，荷性格自來熟，這會兒夫已與易旸很熟，叔叔、叔叔叫得格甜，拿過畫筆，頭就腿畫。

哥哥熱點，而且會先翼翼觀察陌，發現沒危險之後才會靠。這會見這位叔叔拿着畫筆，鼓勵着，覺得全範圍，所以也接過畫筆認真畫。

荷畫隻豬佩奇，惟妙惟肖；比較抽象派點，易旸麼，荷替哥哥解釋

：“畫作媽媽。”

經由提，易旸再認真，透過現象本質，還真點律師樣子，才啊！

聽剛才主動幫忙收拾餐廳，收拾來後，便到兩位朋友跟易旸很親昵玩起，而且易旸腿紗布被兩位朋友塗鴉得顔，慘忍睹。

易旸并，此時正玩猜還遊戲，雙放背後，問

：“還？”

兩位朋友異同聲：！