而且能肯定楚嬴還更東，隻沒書講來罷。

若真将書容全都利用起來，能發揮作用，李源敢象。

李尚文雖然郁悶極，誰讓李源老子，也隻能答應。

等李尚文将李源轉達給楚嬴之後，楚嬴欣然答應，并且表示這隻第版教材，也就初級教材，等到鳳鳴所孩童都把書容學完之後，自己還會繼續更。

幾，這幾本教材就個益州傳開，到達官貴，到世弟子，還些蜀老先們，無對着這本書仔細研讀。

“這書容，老夫畢聞所未聞，原來這世間真理，竟如此簡單。”

名老完物理書之後，留激動淚。

益州最名學府，聞書堂，名老先正課，講到時候，個學忽然站起來，反駁：“先，說對，這世間萬物并由來，而由分子原子構成，根據分子數原子數同組成同物質。”

見到自己講課被反駁，老先頓時面鐵青，斥：“混賬，胡說些麼歪理？這都古聖賢傳來說法，莫非比古聖賢還更懂成？”

誰學絲毫懼，反而梗着脖子解釋：“先，這都殿編撰教材裡寫。”

說着更将楚嬴編撰化學教材拿來，放到老先跟，振振詞。

類似事還發益州同方。

個益州都瘋狂。

無數為之驚歎，楚嬴幾本教材裡面，講述容徹底颠覆千百來百姓們世界觀，楚嬴卻列舉充證據，證自己之所說并非虛假。

蜀王府。

“王爺，最幾，益州數名聯名，起投訴殿。”

玄鷹恭敬蜀王面，單膝跪。

“其原因，因為殿鳳鳴建座學堂，教些難民孩童們讀書寫字。”

“哦？”

蜀王挑挑眉，些解問：“教孩童讀書寫字好事啊，為何還投訴？”

玄鷹些無奈苦笑，解釋：“但殿所使用教材，全自己編撰，而且其容……”

玄鷹，發現自己該如何形容，幹脆從懷取幾本教材，送到蜀王。