馴化靈獸就必然涉及種種困鎖段，逍遙仙君借機傳授門自己最得困鎖之術——縛神。

縛神門古法術，以墜兒修為而言剛到以學習門坎，發揮這門法術真正威力則麼也得具備元嬰修為才，而且憑結丹修為參悟這門法術實屬智，逍遙仙君依仗著自己對這門法術精通墜兒非凡悟性才決定嘗試，墜兒沒讓失性，隻用就緻掌握這門法術精奧，這給逍遙仙君帶來個極驚，此之雖能墜兒悟性很但也絕敢會到這個份，，越法術越更言傳東，即便用神也難以準确表達來，這就隻能靠悟性，清楚墜兒悟性準逍遙仙君對這孩子放之事又份。

墜兒第次到猴子之後，逍遙仙君終于若所說句：這畜好像跟像點投緣樣子。

墜兒傻笑麼都沒說，僅管萬分歡這個猴子，好開向讨啊。

第次讓墜兒到猴子時，逍遙仙君吩咐：按教辦法，用神撫試試。

哎！墜兒興答應聲，即屏氣凝神向猴子傳神。

其實用傳神猴子望向神就已經滿求助神，這傳神猴子神更加急切。

片刻後，墜兒滋滋對逍遙仙君：好像能受到神，覺得對已經沒敵，而且親之！

逍遙仙君屑哼聲，違：已經把馴化差，自然就沒麼野性。

哦。墜兒傻乎乎點點頭，又忙著用神撫猴，怕逍遙仙君又匆匆把猴收起來。

逍遙仙君淡淡：讓與再親點，依傳授方法嘗試著跟嬉戲，若真與些投緣話，就把送給。

這……墜兒滿糾結著逍遙仙君，半也舍得說謝絕話。

?逍遙仙君戲弄起來。

墜兒扭頭向猴子，吭吭唧唧咬著後槽說：已經受您這麼恩惠，還能再觊觎您這件寶物啊，隻您對好點就，挺憐。

點。逍遙仙君說完謹慎又收起點對猴束縛。

等再準備……墜兒話剛說到半，猴子已經從竄起來子就鑽進懷裡，吱吱叫著對逍遙仙君呲，真透逍遙仙君，奈法力被封，唯躲舊主懷裡尋求庇護。

這就讓逍遙仙君點來台，急忙對猴傳聲厲，猴受驚之敢再沖著叫，哧溜藏到墜兒腋。

别！别！墜兒此時已經忙腳亂，裡還記得逍遙仙君傳授馴獸之法呀，隻撫摸著些發抖猴連神都忘用。

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sp;用神。逍遙仙君提句後就隐形。

;墜兒這才悟過來，忙改為用神撫猴，逍遙仙君隐旁又收緊對猴束縛，憐猴滿跟舊主親卻連爪子都擡起來，傻乎乎主雖然也滿用臉蹭蹭肚子，卻得按照逍遙仙君傳授方法步步進，弄得猴隻能用急切目著。

等墜兒忙活陣，逍遙仙君現來又收猴。

覺得……墜兒急急說個字就往說，說自己覺得用麼麻煩就以跟猴更親點，這麼說就點得到這隻猴之嫌，所以忍沒說來。

逍遙仙君能猜到說麼，動聲攤開掌，另隻輕輕拂，墜兒就愕然到根紅細線連自己猴之間，沒等發問，逍遙仙君就淡淡：以為這麼容易就能這個等級靈獸如此親呀?雖點投緣，但若施法術，會這麼依賴?

哦……墜兒點洩氣也點失落。

逍遙仙君忍笑慰：僅管如此也很難得，得來确實點投緣，再給點功夫，等收法術後若還願跟著話，這猴子就。

墜兒點難為：這麼說話，……就試試吧。剛才猴子神讓現還覺揪呢，所以也就推辭。

逍遙仙君又開，怕興之馬腳，打發墜兒：先修煉會吧，馴化靈獸能太著急。

哎！墜兒興采烈飛到塊青打。

接來事就容易，逍遙仙君邊讓墜兒練習馴化靈獸段邊悄悄點點放松對猴子束縛，過幾，又弄條紅線，讓墜兒著把紅線收起來，表示收法術。

墜兒頓時就緊張起來，逍遙仙君放猴後得又作點腳，讓墜兒點曲折馴化猴，到這個時候猴雖然能自由動，但修為仍被封，沒把握逍遙仙君敢輕易放開對這畜控制。

猴這就算歸墜兒，把墜兒興得攏嘴，隻顧著猴玩耍也沒修煉。轉午，逍遙仙君就到這麼幕，墜兒躺傻笑，猴子肚皮歡蹦著，邊蹦還邊發興奮叫聲。當然會，這猴子最歡尋易玩遊戲，也隻尋易這麼玩，因為尋易初到段子總懶躺著，其實猴子這玩，攪尋易清閑呢。

猴子被叫作府冥猴，對魂魄辨識能力尚逍遙仙君之，所以到尋易第時就認這個把誤埋蠢貨主，也幸虧尋易還算及時把埋葬入，讓得以保性命，若當時尋易再抱著哭兩，也許就真把給耗。

猴靈智算，恢複過來後享受著自由自樂就尋易，而這次尋易把從逍遙仙君裡救來，所以跟尋易又加層。