！麼樣?進入法陣，朗刻松開蘇婉，表點誇張指著方說。

嗯！真錯！蘇婉受著這裡濃郁靈氣，欣朝飛。

陪著蘇婉轉圈後，朗指著距離藍最座峰：就把這座給吧。

蘇婉搖搖頭，指著遠處座：把座給就。

朗笑著：随，反正就咱們這麼幾個，都這座藍也富富餘。

咱們給這些起個名字吧。蘇婉興緻盎然說，這裡以後就朗，也，此刻滿腹閑布置這片。

好啊。朗也這份閑，兩拍即。

這個就叫……黛鸢吧，顔黛鸢差。蘇婉指著座藍興采烈說。

朗眨眨：直接叫藍好嗎?許都黛鸢麼樣子。

蘇婉沒好氣，飛伸玉指勾勾畫畫用靈氣把黛鸢兩個字凝片平崖壁，但筆畫靈秀，還巧妙用這兩個字組成朵黛鸢形狀。

寫完後，無得對朗：麼樣?這回就都認識黛鸢麼樣吧。

朗眉眉打量著兩個字：雖然挺巧妙，但起來點裡胡哨，用雄渾筆畫寫‘藍’兩個字似乎與這雄偉更搭配些。

蘇婉鄙夷：就認識藍這麼兩個字?說完掃興揮把壁字迹揮散，向緊鄰座峰飛。

飛遠蘇婉就來，因為到朗飛到片平岩壁像寫字，禁難受蹙起眉，真願到朗把兩個俗耐字刻，，朗給這座取藍這個名字已經算好，取名字這件事但傳承尋易惡趣，還受師承尋易绛霄所響，比如绛霄給鳥取名為烏，就覺得挺好。

朗比劃陣後，對著片壁角拍靈力，處方随之被靈力刻株尺許細葉。

蘇婉好奇注目，認株玉筋，頭霧間，朗又對著壁接連拍兩片靈力，恰方才所寫黛鸢字，隻字形被放倍餘，既保留原本靈秀，又幾許氣勢。

如何?朗飛過來，自鳴得指著片岩壁問。

蘇婉啼笑皆非：麼把丹方也刻呢。琢磨過來，黛鸢玉筋煉制翔鸢丹兩主藥。

朗沒理會揶揄，自得：翔鸢丹用來緩解因障而引發迷神症狀，把這兩種靈刻修煉方鎮邪寓，而且配株讓這朵黛鸢顯得自然而突兀。

也更裡胡哨。蘇婉朗，壓制著滿歡轉向飛。

朗作計較灑脫飄逸飛蘇婉後，對自己加株玉筋創頗覺滿，蘇婉把黛鸢兩個字組成朵黛鸢圖形時，就憋，就憋個，針對，當初屢次企圖拿書畫這些技藝把比，因為确實比過，所以隻能用接招來應對，著實忍悶氣，蘇婉很欣賞這些才華，兩個這方面很談得來，所以方才憋著給蘇婉。

;蘇婉無從這個，朗這确實讓頗悅，來朗采納法，自己沒費，來猜朗法，這兩個精通煉丹之才能樂趣。認同與相通這兩樣都能令倍愉悅。

這座叫麼名字适?蘇婉指著緊鄰黛鸢座峰問，俏臉挂起頗先見之古怪之。

朗玉樹臨風倒背隻，與之相配臉淡然雅之，著座微微沉吟：般粗，渾圓敦實，叫瓜比較貼切。

蘇婉臉古怪之散，果然如此無奈表，話說就把瓜兩個肥胖字拍崖壁，頭也回對朗：名字起很好，這座就給绛霄吧。

朗兩個圓滾滾字，又座，噗聲笑來，開朝蘇婉追。

绛霄點也胖，跟麼仇嗎?朗帶壞笑問，蘇婉對绛霄态度令頗趣。

講究寓嗎，現胖瓜久也許就胖。蘇婉臉俏皮惡毒之。

哈哈哈……朗笑著加速朝蘇婉座飛。

給站！用給取名字！蘇婉如遭蠍蟄般嬌呼著急追。

虛法飄法再次展開較量，最初被拉開百餘丈距離成無法縮間距，蘇婉玉連彈，試圖用法印封朗，朗真實修為于，或躲或擋輕輕松松就化解攻擊，然後形分，個向個向急閃而。

朗！蘇婉氣惱嬌叱聲，無奈何徑直朝自己座飛。

這座雖，但也百裡方圓呢，蘇婉守守，隻能著朗峰拍兩個字。

愚，兩個字愚，其言自，朗這嘲諷愚蠢呢，寓讓以後能變得再愚蠢。

蘇婉對著兩個字後就若無其事落到片平岩，取幅野居圖起來。

笑著開朗見蘇婉竟這樣反應，回來挑釁：麼?就叫這個名字?

蘇婉頭也擡淡淡：挺好，就叫這個名字吧。

嘿嘿，沒氣吧?朗嬉皮笑臉湊過來。

蘇婉擡起頭，似笑非笑著：沒，誰會跟個孩子真氣呢。

能用句話就把打趴，定最解。其實蘇婉還以再狠點，隻把似笑非笑表換成慈愛憐惜之，朗就止被打趴事。

這就已經夠朗受，覺無趣撇嘴：這處修煉寶本仙君從個元嬰後期修士、個元嬰期修士奪來，們孩子這本事?