第章境探秘，殺伐之（章）

丁教授您好。

午點，李飛進教，向名男子禮。

男子名叫丁波，此溫起競技場李飛比武位，也武止戈科位教授。

丁波武已經開兩門課，門《螺旋絞殺》，門《勁力化形詳解》。

其‘螺旋絞殺’自創種武技，以先炁催動，使用于種性質先炁，炁變初期武師們能夠修階武技。

至于勁力化形則炁變後期才能涉及到端操作，同樣門技巧。

如今又開門《先炁實戰解析》，這教武師如何實戰運用先炁。

嗯。

丁波對李飛點點頭，自己位置。

此時教裡已經。

總學分達到分武師級學員還，名基強者開課，這些學員都願錯過。

這些學員見到李飛後，神複雜。

微笑示，面無表，嫉妒之

李飛後排個沒位置，靜靜等待課。

好，時間到。

兩分鐘後，丁波懷表，開，還沒來就用來課。

這位教授最讨厭遲到，如果遲到，這節課就用來。

們誰能告訴，先炁本質麼?

丁波開課就提個很問題。

。

場衆學員都沉默。

李飛，來答！

曾丁波直接點李飛名。

場這些學員裡，也隻李飛名字。

李飛神平靜站起：

先炁體植入體融起，共同迸發種能量。

勁力呢?

丁波置否，繼續問。

李飛：勁力比先炁更級能量。

為麼勁力就比先炁級呢?

丁波着李飛。

李飛假索：因為勁力更加凝練，如果先炁鐵，勁力就鋼。

嗯。

丁波點點頭，示李飛：

錯比喻，先炁鐵，勁力鋼，百煉成鋼！

着場衆學員：

們都練成勁力就必須先過關，領悟對應境才能百煉成鋼。開這堂課會告訴伱們該如何領悟境，但會教們如何鍛造們‘鐵’！怕最後煉成‘鋼’，也至比其‘鐵’更強，更！

場衆學員聞言都期待之。

們都被卡炁變初期武師，如果接來很長段時間們都沒法突破關，領悟境，們就必須另辟蹊徑，用别辦法來增強戰力。

這世間些武師以越境戰勝練勁武師，比如給衆課丁波，對方曾經還武師時候，就次戰勝過練勁武師！

接來時間，丁波沒廢話，開始給衆講解各種運用先炁實戰技巧，全幹貨！

講解過程，丁波時時會把李飛叫示範，現場指點李飛運用庚真炁，讓其餘學員觀摩。

如此來，李飛收獲自然全場最。

對此，其餘學員雖然羨慕嫉妒，卻又沒法說麼。

都得來名教授同時開課，就專門為李飛才開，所以場衆還得謝李飛。

沒，這些甚至都沒機會來丁波開這門課。

個時課程結束後，李飛向丁波禮謝。

懂随時都以來問。

丁波拍拍李飛肩膀，如此說。

這幕再次讓周圍學員們紅。

基期強者，豈請教就能請教?

怕武，很教授也隻負責課，負責答疑。學員們懂也隻能自己悟。

謝丁教授。

李飛再次禮，然後教。

接來趕個課堂——

韋教授您好。

李飛向名紀概歲男子問好。

對方全名韋志全，也教授，開這門課叫《真炁詳解》。

這位韋志全教授練先炁乙真炁，雖然李飛同系，但就真炁各種特性而言，還以指點李飛很東。

自己位置。

韋志全教授淡淡點點頭，對李飛說。

這次教裡着就很，加李飛也隻個，其個王鳳青。

李學弟，又見面。

王鳳青向李飛打個招呼。

李飛點點頭：學姐好。

沒到已經基期王鳳青竟然還來學習真炁課程，來韋志全教授教容必然般！

此時遠處另名男學員也主動向李飛打招呼：

李學弟好，叫曹清。

曹學長好。

李飛禮貌回應。

曹清這個名字見過，競技場武師戰力榜榜首！

希望以後機會能競技場學弟切磋。

曹清笑着對李飛說。

李飛也笑：定。

好，開始課。

韋志全突然開。

于都靜來，起向。

真炁特性純粹。

丁波同，韋志全沒提問，開始就直奔主題：

能夠将種幹屬性先炁本特性發揮到極緻，比如乙真炁極緻機，壬真炁極緻浩瀚、丙真炁極緻陽剛、庚真炁極緻鋒銳等等。

除這個特性之，真炁還最能兼容其植入體先炁，因為真炁純粹，沒任何雜質，所以容易其植入體發沖突。

聽到後面這點，李飛才為麼王鳳青這個基期強者還來聽課。

必對方學習如何利用真炁特性兼容其植入體，從而為接來修打好基礎。

接來時間裡，韋志全具體講些真炁運用之法，然後來，向聽課：

們麼問題，現以提。

同于丁波從頭講到尾，韋志全歡讓學自己發現問題，自己提問，由來解答。

韋教授，疑問。

曹清率先開，用丙真炁施展些招式時，時常會到順暢，否因為過剛易折?

韋志全着：展示招式。

于曹清起開始展示招式。

等韋志全解答完曹清疑惑後，王鳳青起提問，問果然關于真炁與其植入體相互配問題。

最後輪到李飛提問，開問：

韋教授，真炁特性純粹，沒能讓真炁融入其能量況，依然使其保持純粹?

王鳳青曹清兩聽到這個問題都些。

因為這種問題應該基期強者考慮，而且還必須已經納入第種植入體，且将其培養到炁變期，第種先炁才需考慮問題。

就連現王鳳青都暫時需面對這種問題。

韋志全着李飛，開：

讓真炁融入别能量，又同時保持自純粹，除非融入這種能量也真炁。

李飛若所。

之所以問這個問題，就沒能把血煞之氣與庚真炁徹底融起，而隻像現這樣相互‘組裝’起。

接來韋志全具體講解些兩種真炁相互融需注事項，讓李飛很收獲。

最終這堂課就提問與解答疑問度過。

完課後，李飛回到宿舍用筆記記錄午兩節課得體會。

之後堂過午飯，午點準時進另間教。

溫教授正等裡面。

這堂課對方開《庚系境探秘》，這門課程，李飛目最期待門課，因為這關系到接來該如何破境。

溫教授。

李飛向溫禮。

位置吧。

溫依然戴着個框鏡，用溫語氣說。

接來陸續進教，開課，教裡幾。

這些都修庚系先炁，卡境這關，遲遲沒能突破武師。

開始課。

見課時間到，溫開始講課：

庚主殺伐，所以庚系勁力對境求領悟殺伐之。開這門課，就幫助領悟到殺伐之。

場衆聽到這話都神古怪。

溫氣質太溫柔，這樣溫柔，用如此溫婉語氣說幫助領悟殺伐之，實讓覺得很反差。

自古以來，公認戰場最容易領悟殺伐之方，藍朝曆史也好幾位名将戰場悟殺伐之。

溫沒衆神，繼續說：

沒過，為麼戰場就容易領悟殺伐之呢?

因為溫氣質分溫，同于其基期教授麼威嚴，所以學員們課也更加活潑。

提問，面刻就回答：

因為戰場殺為國殺敵，沒負罪。

因為戰場殺，殺得越，越榮！

因為戰場最殺伐氛圍。

。

衆嘴舌說。

溫等衆都回答完畢後，才笑着搖搖頭：

說都定理，但并最關鍵原因。戰場容易領悟殺伐之，因為戰場殺最。

。

這個答案讓衆都愣。

誰也沒到居然因為這個。

溫教授，難領悟殺伐之，就殺很很?

問。

溫依然搖頭：

殺定就能領悟殺伐之，也能變成個殺魔頭。殺伐之關鍵于任何時候都清楚自己為何而殺，管殺個，還殺百萬，都會響自己境，這就殺伐之。

聽到這話，李飛微微皺眉。

自認志堅定，若隻殺些該殺之，會任何動搖。

但若殺，變成千，萬甚至百萬，覺得自己還到絲毫動搖。

給分享個故事吧。

溫用溫婉語氣給衆娓娓來：

朝曆史名将敖雲，應該都聽過吧?

敖雲，能夠排進藍朝曆史兵名将，也兇名赫赫殺神。

藍朝曆史屠記錄最，坑殺卒數量最将領。

直接或間接于敖雲之達百萬！

《藍記》名将錄，記載則關敖雲故事。嘉旭，漠國犯邊，敖雲率兵平亂，僅用到個時間就擊敗來犯漠軍，還俘虜兩萬名卒。

關于殺掉這兩萬，軍爆發激烈争論，敖雲被吵得煩，就帶着幾名随從附座裡散。途，敖雲遇到名進砍柴民，攔民，詢問：世間都機，也靈種，每進伐作柴，會覺得忍嗎?

民反問敖雲：如果伐，麼活呢?

敖雲聽後笑，然後帶着随從返回軍，當即令将兩萬名卒全部斬殺！事後問為何如此，說：民伐為活着，等殺亦如此，無甚同。

溫講完這則故事，着場學員們：

們對這個故事麼法?

當即就學員舉：溫教授，您說，殺伐之就将殺當作伐般?民伐因為沒選擇，但敖雲将軍選擇，這兩者之間終究還同吧?

溫微微笑，第次向李飛：李飛同學，覺得呢?

場衆紛紛将目集李飛。

李飛平靜說：

嘉旭，旱，東邊原鬧饑荒，兩漠國都斷，國糧夠，所以才得率兵來侵略藍朝。們帶着國數萬青壯進入藍朝，為掠奪夠糧，為消耗。也就說如果能掠奪到夠糧，幾萬部分戰場，也機會渡過這場饑荒。

所以怕敖雲将軍當時殺兩萬名卒，把們放回，這些也活，說定還會被繼續派來攻打藍朝。至于養着這些，當時藍朝自己糧都夠，沒理拿自百姓糧養敵國。

剛來到這個世界時，最歡書就《藍記》，關于敖雲這個故事，書到過，印象，所以此時能夠回答來。

這

其餘學員們聽到李飛這個話，頓時啞然。

溫欣賞着李飛，笑着點點頭：

李飛同學說沒錯，所以其實敖雲将軍當時也沒别選擇，殺兩萬名卒才唯。

給講這個故事，确實讓借鑒敖雲将軍法，但将殺作伐，而讓記，殺最，最為何殺。

如果們能始終把握自己本，勘破殺戮本質，怕個都殺，們同樣能領悟殺伐之。

場學員們都若所，所觸動。

李飛着溫，突然開：

溫教授，學麼輔助段來幫助們領悟殺伐之?

相信堂堂教授開課，最後就隻給講故事。

自然。

溫點點頭。

說着，從抽屜裡拿個藥瓶：

這個瓶子裡放着殺丸，這種以激發殺性丹藥，通常給初戰場兵們用。過這種藥物對體損傷較，怕們武師體魄，也能頻繁使用。

溫教授。

學員着瓶殺丸，讓們這殺丸，然後努力擺脫藥物響，從而領悟殺伐之?

溫搖頭：當然止，還項超凡能力也能夠激發殺，這項超凡能力配藥物，能夠讓們徹底迷失殺戮欲。接來們就這種狀态努力保持清。

麼時候們能清交，麼時候們就算通過這門課考核。

這

這個考核方式聽就覺得很難，畢竟位基期強者親自施展超凡能力，再加藥物響。

随來。

溫拿起藥瓶，轉教。

接來李飛幾名學員起教，跟随溫來到座操場。

每用兩粒殺丸。

溫将藥瓶遞給學員，開。

于衆相互傳遞藥瓶，每都兩粒紅藥丸。

李飛來就将自己體構建好真血勁全部散，儲血煞之氣也全部散。

因為擔自己會兒能會失理智，萬打着打着動用這些底牌，就說清楚。

用藥物時，提切斷萬血珠聯系。

這樣也用擔會兒會使用血魂技。

們選自己擅長兵器吧。

等衆都殺丸後，溫指着遠處武器架說。

李飛過選把趁鋼刀。

此時已經覺到體開始變得燥熱起來，體【鋼甲】植入體也越來越躁動，很煩躁，很發洩。

轉頭向其餘，發現學員況更嚴，已經開始斷喘着粗氣，睛變得血紅。

都過來吧。

此時，遠處溫開。

李飛轉頭，隻見對方何時已經取直戴着個框鏡。

其實李飛之就些好奇，堂堂基強者至于視力問題，為何戴鏡?

難為更好?

此時見溫取鏡後，些懂。

戴框鏡溫，氣質溫婉，個分溫。

但取掉鏡後，個氣質就變！

冰，充滿殺，特别雙睛——

太過銳利！

與之對視，好似正被刀劍切割！

溫教授

這樣轉變讓場學員們都分錯愕，由得起股寒。

溫擡起，對衆勾勾指：

們，起吧。

這個動作原本幾分暧昧，但随着溫這個動作，衆好像麼東被引爆！

轟——

處焰噴湧而，幾名學員雙血紅，嘶吼着朝溫殺！

真正傷到況同時與幾名武師交，尋常基期強者都會覺得些棘。

過溫并非尋常基期。

砰！

隻見溫揮，名沖得最學員就倒飛，鋼刀斷成兩截。

接來名名學員以最瘋狂姿态朝溫發起進攻，們沒配，也忘記自己學過各種武技，隻用最狂暴姿态将自己最強力量朝溫砸過！

而溫應對也很簡單，用同樣粗暴方式給予回應，拳腳都蘊含着巨力量，将沖來學員們通通轟飛！

李飛這些相對最靜個，雖然也分躁動，但還沒徹底失理智。

本性格就夠克制謹慎，再加以‘破障’方式突破到炁變期，力量夠強，所以怕動用萬血珠，也壓制藥物超凡能力帶來響。

嗯?

溫神冽如刀，突然落還站後方李飛。

麼，敢動嗎?

語氣也變得充滿殺。

這簡簡單單句話傳入李飛，好似股無形力量随之湧入李飛體，讓處直壓抑徹底爆發！

殺——

李飛雙血紅，全力爆發庚真炁，鋒銳至極刀芒斬向溫。

溫嘴角翹，但這抹笑容卻蘊含着森寒殺。

步，擡迎向斬來刀芒。

掌同樣被芒包裹着，很就李飛斬刀芒碰撞起，然後瞬間将李飛刀芒碾碎，接着掌拍打李飛

PS：這章