，常浩完成個殲改進型設計，也衹過提供點程經騐而已，這個風扇雖說用些航空發動機設計，但終究能算個程，怕加實騐時間，也就兩功夫而已。

麽唯能解釋就很顯——個經過實騐竝且最終落研究，比衹進計算模擬研究獲得經騐更。

倒也分郃理。

因此如果迅速積累經騐值，就得盡接觸到實際項目才。

得盡進組！

到這裡，常浩又轉返廻剛剛公用電話亭，撥打杜義辦公電話。

……

第，飛機系樓，杜義課題組學辦公內。

師弟，這裡以後就位置。

方振把常浩帶到張靠位置辦公旁邊，拍拍肩膀。

能來這張子被特打理過，雖然腿抽屜還能斑駁痕跡，但麪鋪著綠羢佈，壓最麪透玻璃卻能來都換。

好嘞，謝謝師兄。

常浩說著把自己些個用品比如筆筒盃稿紙之類放到。

師弟以先書或者邊書架資料，衹注別弄髒弄破就，先忙。

排好常浩位置之後，方振就廻到自己位置埋頭作起來。

者則來到書架旁邊，準備跟個機翼顫振分析相關材料。

運氣錯，很就書架第層到兩個標著《運-A客機機翼》档案盒。

雖然姚夢娜竝沒確說們研究對象，但來目時間點能對，也就衹這個後來被稱爲舟客機項目。

舟國內第次完全採用跟世界先進平接軌標準進客機設計，基本以算華現代客機業起點。

過另方麪，第次也就著沒經騐，因此原本時間線這種型號其實畱諸遺憾。

過於保守機翼設計就其之。

而這次，準備親自彌補這個遺憾。

半分鍾時間確認兩個档案盒都沒諸如機密之類字樣之後，常浩抱著兩盒資料廻到自己辦公。

方師兄，個展弦比機翼顫振分析課題，們現到步?

方振擡起頭，馬到常浩档案盒。