楊羽尚親自教喬沐，自然會再會蹈。

傅卓宸為喬沐能夠更方便，幹脆讓楊羽尚來裡給喬沐課。

為這件事，喬沐還emo好會兒。

給喬沐課這幾，楊羽尚每都精力充沛，架勢，得都留傅給喬沐課。

這幾，全國各舉辦蹈相關比賽，無論專業台還娛樂綜藝台，楊羽尚都關注。

隻讓非常失望，這麼比賽，都沒能讓到個能打動好苗子。

直到喬沐現。

說收喬沐為徒弟，說着玩。

真動這個，隻聯系喬沐時候，卻發現聯系方式都轉到傅卓宸兒，而傅卓宸直松。

所以，，傅卓宸好容易松，即将事放，以最速度到會蹈。

傅這幾，楊羽尚也緻曉喬沐傅卓宸之間關系。

而喬沐相處，反倒覺得，傻子，其實也并沒麼傻。

尤其時候，比任何個正常都更耀奪目。

當指以改進方，怕說得再抽象，怕喬沐也說來到底麼，就能非常完美精準将說演繹來。

這份靈氣，極為罕見，也極為珍貴。

這，午休息時候，喬沐落旁邊，着景發呆，面茶幾放着本畫冊，最面頁，喬沐剛畫圖。

楊羽尚進來時候，就到喬沐正發呆模樣，由輕輕笑笑，拿着兩杯果汁過。

将果汁放時候，正好到畫冊最面個圖案，放果汁動作由頓頓。

楊羽尚将果汁放之後，着畫冊圖案，向喬沐問：“麼會畫這個圖？”

喬沐聞言，擡擡頭，仔細，說：“好哥哥個圖案，沐沐清楚。

然後，然後剛剛畫畫時候，麼就畫來。”

楊羽尚驚詫向喬沐。

到眸坦誠時，驚訝越發甚。

這就所謂【藝術都相通】嗎？

楊羽尚喬沐面，笑着說：“這個圖案其實個名字，叫‘逆’。”

喬沐嘴巴微張向楊羽尚，面帶着顯驚訝。

楊羽尚笑笑說：“錯，這今教支同個名字，這支，源于個，而這個圖案，源于這支。”

這個叫“逆”圖案，其實模樣很奇怪。

乍，說來這到底棵還根子。

楊羽尚繼續介紹着這個圖案，“已經很事，會兒，認識個犟脾氣孩。