“謝兄弟，說起來們這些已經趕很久，确實又餓又渴都這樣說，們就客氣。”

聽到陳平話後，這分激抱拳禮随後便從陳平接過，還幹糧，随後将這些幹糧分給旁些輕。

“兄台，今謝相助，如若然這們肯定會分煎熬度過，興隆台姓名假以時若再次相見，們好報恩。”這鄭其事着陳平，臉浮現分真摯表。

“陳平。”陳平說自己名字，随後主動，“過些舉之勞而已，必如此言。”

“确實舉之勞，但以這樣認為，而能以為如今陳兄所作所為還送炭，滴之恩當湧泉相報，這個理讀這麼書還能夠。”

“再者說，對于兄台來說這過舉之勞，所以以把這件事當成回事。但受到恩惠卻能這樣，因為如果也這樣認為話，豈忘恩負義。”

“另張文。”

張文分恭敬且彬彬禮說。

“張兄這話說很理，愧讀書。”聽到對方剛剛番話後，陳平點點頭，臉也浮現抹欣賞表，很顯然對方所作所為還言談舉止讓陳平分欣賞，于防備也所減，臉神也逐漸變得松弛善起來。

“陳兄話才嚴，算麼讀書，僅僅隻個數次落榜儒書院學子而已。”張文聽到陳平剛剛番話之後，臉浮現抹羞愧表。

“并定非加入儒，成為儒弟子才算讀書。隻認真讀書，好好，并将書理學以緻用，都以讀書，這也儒最願見到。”注到對方臉羞愧之後，陳平淡淡開慰句，并發自說自己之最真實法。

“能夠說這樣理來，陳兄應該也個讀書吧？”聽到這番話之後，張文先認真索琢磨番，随後分驚訝着陳平。

“曾經也個跟樣誤解過，但确實。讀書，所理都段旅程之見過聽過。”

陳平笑着回應句，從來都認為自己個讀書，僅僅隻比别經曆些事，懂些理而已。

“這能就所謂讀萬卷書如萬裡吧。”張文點點頭，随後分認同說，“儒之，凡進入書院讀書所弟子都必須遠，院之老師還夫子們之所以這樣決定，來也非常認同這理。”

“隻過像陳兄這樣通透并能夠學以緻用且以作則卻之又。”

随着陳平還張文之間談話越發入，這兩個驚訝發現對方很法，還很法都對自己性格，于言語之間也逐漸幾分相談甚歡。

“個未曾進入儒書院且數次落網落魄書，還個名見經傳，起來實力般散修竟然這裡裝成讀書談闊論真笑。”

就陳平還張文相談甚歡之時，另批穿華貴裳，言談舉止之間充滿傲氣忍嗤笑聲。

很顯然陳平還張文這兩個此時此刻談話讓這覺得格笑，因為裡，像們這樣就沒資格談論這樣話題，無非就裡打腫臉裝胖子而已。