到這裡，何畢舉起：“報告鐘老師，參與班長競選。”

鐘惠子點點頭。

喬梁哼聲，何畢自己願當班長，親自馬。

接着其學員也主動報名競選班委。

喬梁碰碰姜秀秀腿，聲：“秀秀，報名。”

“？”姜秀秀遲疑，“競選班委啥職務？”

喬梁：“然報個學習委員吧。”

“這個……适嗎？”姜秀秀還些猶豫。

“說适就适。”喬梁輕聲幹脆。

“聽。”

喬梁無聲笑。

于姜秀秀報名競選學習委員。

等報完名，鐘惠子又喬梁，接着：“請報名同學台演講，何同學，先來。”

何畢站起來到講台，面帶自信微笑，沖鞠躬，接着：“如果當班長，老師好幫，協助老師力所能及事，并管理、團結好班級，讓們班集體更凝聚力，更激，更活力；

如果當班長，同學好夥伴，努力為集體貢獻力量，團結同學、幫助同學，讓每名學員都受到集體溫，形成良好同學關系；如果當班長，會以作則，嚴格求自己，好班級作同時，認真學習，努力各方面同學們表率……”

何畢發言順暢流利，效果錯，講完後鼓掌。

接着其學員台演講，輪到姜秀秀時候，略微些緊張。

喬梁沖微微笑，輕聲：“妹妹膽往。”

姜秀秀由笑起來，裡輕松很，接着講台，捋頭發，開始演講：“好，今之所以競選學習委員，僅更好為務，也為更好鍛練自、超越自已、挑戰自已。自信能勝任學習委員這個職位，會用飽滿熱清晰頭腦盡職盡責為務……

假如當學習委員，進步完善自己，提自己各方面素質，進步提自己作熱，以積極态對待每件事，作膽創，銳進取，虛向别學習……”

姜秀秀發言幹脆利索，同樣鼓掌。

演講全部結束後，喬梁注到，沒競争活委員這個職位。

靠，來沒歡幹後勤搞務啊。